{"id":487,"date":"2010-10-01T18:14:45","date_gmt":"2010-10-01T18:14:45","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.sun.ac.za\/boekwurm\/"},"modified":"2010-10-05T12:13:38","modified_gmt":"2010-10-05T12:13:38","slug":"onderrigidees","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogs.sun.ac.za\/boekwurm\/onderrigidees\/","title":{"rendered":"Onderrigidees"},"content":{"rendered":"<p>Hier kan spesifiek gekyk word na die <a href=\"http:\/\/blogs.sun.ac.za\/boekwurm\/files\/2010\/10\/Integrasiemodel-vir-literatuuronderrig-Combrink.pdf\">integrasiemodel<\/a>\u00a0waar die resepsieteorie sowel as oorkoepelende aktiwiteite ge\u00efntegreer word met <a href=\"http:\/\/blogs.sun.ac.za\/boekwurm\/onderwysers\/\">liter\u00ear-strukturele <\/a>elemente van jeugtekste.<\/p>\n<p>Navorsing dui aan dat skrywers van jeugtekste <a href=\"http:\/\/blogs.sun.ac.za\/boekwurm\/files\/2010\/10\/Skryf-en-leesprofiel-Snyman.pdf\">lesergerig<\/a> is en dat tieners se <a href=\"http:\/\/blogs.sun.ac.za\/boekwurm\/files\/2010\/10\/Leesgedrag-Snyman.pdf\">leesgedrag<\/a> in aanmerking geneem word. By implikasie behoort die onderrig van jeugletterkunde ook leerdergerig te wees &#8211; dus kan\u00a0hulle <a href=\"http:\/\/blogs.sun.ac.za\/boekwurm\/files\/2010\/10\/MI-en-Taalonderrig-G-vd-Berg-2003.pdf\">meervoudige intelligensies<\/a> en <a href=\"http:\/\/blogs.sun.ac.za\/boekwurm\/files\/2010\/10\/Taalonderrig-en-leerstyle-Felder-1995pdf.pdf\">leerstyle<\/a>\u00a0ge\u00efntegreer word in\u00a0onderrigaktiwiteite. In hierdie verband kan ook gekyk word na die kenmerke en behoeftes van die sogenaamde <a href=\"http:\/\/blogs.sun.ac.za\/boekwurm\/files\/2010\/09\/Millenni\u00ebrs-en-humor.pdf\">Millenni\u00ebrgenerasie<\/a>.<\/p>\n<p>&#8216;n Voorbeeld van die integrasie van jeugtekste met rekenaarondersteunde taal- en letterkunde-onderrig, is\u00a0&#8216;n\u00a0gevallestudie waarin die <a href=\"http:\/\/blogs.sun.ac.za\/boekwurm\/files\/2010\/10\/Humor-en-taalonderrig-Per-Linguam.pdf\"><em>Harry Potter<\/em>-reeks <\/a>as onderwerp van bespreking in &#8216;n virtuele kletskamer deur middel van &#8216;n anonieme rolspeldebat gebruik is. In &#8216;n ander gevallestudie is die pikturale folklore van <a href=\"http:\/\/blogs.sun.ac.za\/boekwurm\/files\/2010\/10\/ROTO-en-TO-Honiball.pdf\">TO Honiball <\/a>met verskillende groepe gr. 10-leerders behandel.<\/p>\n<p>Sprokies en ander bekende <a href=\"http:\/\/blogs.sun.ac.za\/boekwurm\/files\/2010\/09\/TRADISIONELE-LITERATUUR.pdf\">tradisionele verhale<\/a> kan <a href=\"http:\/\/blogs.sun.ac.za\/boekwurm\/files\/2010\/10\/Kreatiwiteit-met-sprokies.pdf\">kreatief omskep <\/a>word in <a href=\"http:\/\/blogs.sun.ac.za\/boekwurm\/files\/2010\/10\/Parodie-as-hibridiese-teks.pdf\">parodie\u00eb<\/a> om op postmodernistiese manier te spot met eietydse kultuur, oer- en intertekste.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Hier kan spesifiek gekyk word na die integrasiemodel\u00a0waar die resepsieteorie sowel as oorkoepelende aktiwiteite ge\u00efntegreer word met liter\u00ear-strukturele elemente van jeugtekste. Navorsing dui aan dat skrywers van jeugtekste lesergerig is en dat tieners se leesgedrag in aanmerking geneem word. By &hellip; <a href=\"https:\/\/blogs.sun.ac.za\/boekwurm\/onderrigidees\/\">Continue reading <span class=\"meta-nav\">&rarr;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1048,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":15,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-487","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.sun.ac.za\/boekwurm\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/487","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.sun.ac.za\/boekwurm\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.sun.ac.za\/boekwurm\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.sun.ac.za\/boekwurm\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1048"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.sun.ac.za\/boekwurm\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=487"}],"version-history":[{"count":21,"href":"https:\/\/blogs.sun.ac.za\/boekwurm\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/487\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":562,"href":"https:\/\/blogs.sun.ac.za\/boekwurm\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/487\/revisions\/562"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.sun.ac.za\/boekwurm\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=487"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}