%PDF-1.3 1 0 obj << /Type /Catalog /Outlines 2 0 R /Pages 3 0 R >> endobj 2 0 obj << /Type /Outlines /Count 0 >> endobj 3 0 obj << /Type /Pages /Kids [6 0 R ] /Count 1 /Resources << /ProcSet 4 0 R /Font << /F1 8 0 R /F2 9 0 R /F3 10 0 R /F4 11 0 R >> /XObject << /I1 14 0 R >> >> /MediaBox [0.000 0.000 612.000 792.000] >> endobj 4 0 obj [/PDF /Text /ImageC ] endobj 5 0 obj << /Creator (DOMPDF) /CreationDate (D:20250722005332+00'00') /ModDate (D:20250722005332+00'00') /Title (Report 07-2025) >> endobj 6 0 obj << /Type /Page /Parent 3 0 R /Annots [ 12 0 R ] /Contents 7 0 R >> endobj 7 0 obj << /Length 1682 >> stream 0.702 0.800 0.816 rg 34.016 34.016 543.969 723.969 re f 1.000 1.000 1.000 rg 45.266 536.027 521.469 210.707 re f 0.773 0.773 0.773 RG 0.75 w 0 J [ ] 0 d 45.641 536.402 520.719 209.957 re S 0.773 0.773 0.773 rg 61.016 551.777 m 550.984 551.777 l 550.984 552.527 l 61.016 552.527 l f 0.200 0.200 0.200 rg BT 61.016 693.716 Td /F1 14.4 Tf [(INTERNET AFTYD SONDAGOGGEND)] TJ ET 0.400 0.400 0.400 rg BT 61.016 664.909 Td /F2 9.0 Tf [(Posted on )] TJ ET BT 104.045 664.909 Td /F3 9.0 Tf [(January 01,1970)] TJ ET BT 173.588 664.909 Td /F2 9.0 Tf [( by )] TJ ET BT 188.096 664.909 Td /F3 9.0 Tf [(IT Communications)] TJ ET 0.153 0.153 0.153 rg BT 61.016 637.420 Td /F4 9.0 Tf [(Weens kritiese onderhoud deur ons internet diensverskaffer, TENET, sal daar geen )] TJ ET BT 61.016 626.431 Td /F4 9.0 Tf [(internetdienste beskikbaar wees op )] TJ ET BT 204.584 626.431 Td /F1 9.0 Tf [(Sondagoggend, 27 Februarie, tussen 0:00 en )] TJ ET BT 61.016 615.442 Td /F1 9.0 Tf [(03:00 nie.)] TJ ET BT 102.038 615.442 Td /F4 9.0 Tf [()] TJ ET BT 61.016 595.453 Td /F4 9.0 Tf [(Gedurende di drie ure sal daar dus geen internettoegang wees nie. Ons vra om )] TJ ET BT 61.016 584.464 Td /F4 9.0 Tf [(verskoning vir die ongerief. Enige navrae kan aangemeld word by )] TJ ET 0.373 0.169 0.255 rg BT 324.635 584.464 Td /F4 9.0 Tf [(servicedesk.sun.ac.za)] TJ ET 0.373 0.169 0.255 RG 0.18 w 0 J [ ] 0 d 324.635 583.313 m 413.168 583.313 l S 0.153 0.153 0.153 rg BT 413.168 584.464 Td /F4 9.0 Tf [(.)] TJ ET 0.400 0.400 0.400 rg BT 61.016 565.975 Td /F2 9.0 Tf [(Posted in:Algemeen,Nuus,Kennisgewings,Studente | | With 0 comments)] TJ ET q 129.000 0 0 124.500 421.984 521.711 cm /I1 Do Q endstream endobj 8 0 obj << /Type /Font /Subtype /Type1 /Name /F1 /BaseFont /Helvetica-Bold /Encoding /WinAnsiEncoding >> endobj 9 0 obj << /Type /Font /Subtype /Type1 /Name /F2 /BaseFont /Helvetica-Oblique /Encoding /WinAnsiEncoding >> endobj 10 0 obj << /Type /Font /Subtype /Type1 /Name /F3 /BaseFont /Helvetica-BoldOblique /Encoding /WinAnsiEncoding >> endobj 11 0 obj << /Type /Font /Subtype /Type1 /Name /F4 /BaseFont /Helvetica /Encoding /WinAnsiEncoding >> endobj 12 0 obj << /Type /Annot /Subtype /Link /A 13 0 R /Border [0 0 0] /H /I /Rect [ 324.6347 583.6312 413.1677 592.7887 ] >> endobj 13 0 obj << /Type /Action /S /URI /URI (http://servicedesk.sun.ac.za) >> endobj 14 0 obj << /Type /XObject /Subtype /Image /Width 172 /Height 166 /ColorSpace /DeviceRGB /Filter /DCTDecode /BitsPerComponent 8 /Length 4403>> stream !Adobed            " 01"!A2 !1"2 ABr30QR#SaqbC@sc$T ! 1Aaq0Q2B"Rb @V[!]JҶdt}p2@)D3$Q[ɛڈG`Q"4ơ7pBʢîg{mS]t"٩tLjwKvMZf3Xt &Ũ.2,ޖ{6YPi2Tv=3_y%#pz'rrM>n0롡)c&9p6׷YZ>۪&Sz16l;Zu5!ʠ>|*xmT|UU>UOASP}TTAcMP{~4~xxБOG$}#?y* zϗ)u1ŕuIP eq$˷]H8%8 '_-q>_\~*9qMtd:Lj $uu`$`'Qqʻ$$W+Rs)^!J*(WǀPF)%%P=F)EG[_y+VTN!>#m$i[ƒAsS{#C՛bClVƷS?{nb왧ƊdhU6{ x.<қR[o!fC=W?' ݃$鐝_Cծsم,%8O { $$ BT I=}?k`NIOeeMZBg!RT@Odq$@צK(o$O:=5)) ΃!%*NQ3JYU'iGmD:MB锵1 ^MMZyk_9YR\۶W1kSXՇ$|;EPUՐk#tk[{DY+B]_Z4; =ejvAUF [!itڼEtom cfRG76XJjM7g)sPt9T3+- $u r +p;$G) +-*T{. zrDeБZ܎nE7!f\v%k@s֒}ܛOYIifAwG @ʪuz+*nLs1"Fj *|zXH Å%Fa2bFl>b H>oi5ួ3o:nںTG_E%o͸jt3$zh:>?t 7:_Y BbjZDK}~ݲVV'ketmrG:>D52<ˑh]7"T~h%"DJy?b":^oSē]#_]s?5$9|D$t;Oyזr_GzQoM, ,ϙGv;v C!)KÎG‰b%zQ-TxO3?E܅U:e{zHWGV$+D롚b54:4M*}4.ѼިrX]ya5S!,(w/1w1_CjQmk% o౜DğuS(ZO^3\*CDbsHǢ7MrYGTWrkюT<`¾-bRNĖSfK`oK>-qnMK#_xYq$N*ACqd0g6^U.j8gAbO͏LGxfu6vz<0!&Y|g i,I`oE3x2%ɮnZGv~:!vm1ڲZBI$j"3&'Iϣ /MyA8a_xTk:Tvȼ^'Oڿ[ҹFQM޳5ăI-[;8aUcsт0G2dP88=DF^GB0hp T4}.υnvX@wٳE2|cV9[bц ^4ufjʧ7Tt#*]*B/[pu1;hOȠR10Q]g[1y ;Ϲծ-WR im~ يFtU]fI29rŽl1uoS=TSDz)O\یN|"VI)BwnvK;JԒ 2D>v}ckcPqom3$5kBTemp^_F{xFUs$yٺX>HO,ܩHig%x.{AQB|N#:PH цe> startxref 7557 %%EOF Studente « Informasietegnologie
Language:
SEARCH

  • Onlangse bydraes

  • Kategorieë

  • Argiewe

Studente

Newer Entries »

Turnitin fnuik plagiaat

Vrydag, Mei 24th, 2013

Akademiese werk aan ’n universiteit bring mee dat die student blootgestel word aan die idees, geskrewe materiaal en ander intellektuele en kreatiewe produkte van ander. Die bedoeling met akademiese studie is juis dat die idees van sowel die dosent as die student deur hierdie idees en materiaal van ander gevorm en geslyp sal word. Terselfdertyd moet die student ook verder gaan as dit wat ander gedink, geskryf en geskep het en dit krities evalueer, nuwe en oorspronklike insette of sinteses maak, en dit van toepassing maak op eietydse internasionale en plaaslike problematieke. Hierin lê die besondere bevrediging van akademiese werk op universiteitsvlak. 

Uiteraard kan die dosent slegs evalueer wat die bydrae van die student self is wanneer die bydrae van ander persone duidelik onderskei word. Dit gebeur by wyse van erkende stelsels van erkenning en aanhaling. Deur nie hierdie konvensies te volg en die nodige erkenning te gee nie, word die grondslag van die akademiese werk aan ’n universiteit ondermyn. Deur die werk (woorde, idees, skeppinge) van ander persone oor te neem asof dit die skrywer se eie is, word plagiaat gepleeg. 

Die universiteit gebruik Turnitin om plagiaat mee te toets. Turnitin integreer met die Leerbeheerstelsel (Webstudies of Ematies). Werkstukskakels word binne die LBS geskep wat deur studente gebruik word om hulle werkstukke na op te laai. Die werkstukke wat opgelaai word, word in ‘n databasis gestoor en word dan gebruik vir die toets van plagiaat. Dit verhoed dat een student ‘n ander student se werkstuk kan gebruik, deur woorde en sinne wat ooreenkom te identifiseer. Werkstukke word ook teen bestaande webblaaie, aanlyn boeke, koerante en journale getoets. 

Die mees suksesvolle benaderings m.b.t. die hantering van plagiaat in die geval van studente laat ruimte vir wat genoem kan word ’n ontwikkelingsbenadering, naamlik dat die voorkoms van gevalle van plagiaat – uitgesonderd gevalle van ’n ernstige aard gebruik word as ’n geleentheid om die persone wat hulle daaraan skuldig maak te wys op wat verwag word en hoe om met inligting om te gaan, asook om (byvoorbeeld) die werkstuk oor te doen. 

Vir meer inligting oor die universiteit se Interim-benadering m.b.t. die hantering van plagiaat, besoek die SOL webtuiste: http://stbweb02.stb.sun.ac.za/sol/beleide: 

Inligting verkry en aangepas uit Interim riglyne vir die hantering van plagiaat deur Marinda van Rooyen

 

TURNITIN/WebStudies webwerf

TURNITIN Aantekenprobleme & hulp

–          As jy nie kan aanteken by WebSTudies of Blackboard, gaan na www.sun.ac.za/useradm  en verander joiu wagwoord.

–          Vir enige ander WebSTudies of Blackboard-verwante navrae (modules wat nie wys nie, ens.), stuur e-pos aan WebStudies of Samuel Morris.
            Tel:  +27(0)21 808-2443

 

 

 

Email

Tags:
Posted in Navorsing, Studente, Opleiding | 1 Comment »

Newer Entries »
 

© 2013-2025 Disclaimer: The views and opinions expressed in this page are strictly those of the page author(s) and content contributor(s). The contents of this page have not been reviewed or approved by Stellenbosch University.