%PDF-1.3 1 0 obj << /Type /Catalog /Outlines 2 0 R /Pages 3 0 R >> endobj 2 0 obj << /Type /Outlines /Count 0 >> endobj 3 0 obj << /Type /Pages /Kids [6 0 R ] /Count 1 /Resources << /ProcSet 4 0 R /Font << /F1 8 0 R /F2 9 0 R /F3 10 0 R /F4 11 0 R >> /XObject << /I1 16 0 R /I2 17 0 R >> >> /MediaBox [0.000 0.000 612.000 792.000] >> endobj 4 0 obj [/PDF /Text /ImageC ] endobj 5 0 obj << /Creator (DOMPDF) /CreationDate (D:20250727120733+00'00') /ModDate (D:20250727120733+00'00') /Title (Report 07-2025) >> endobj 6 0 obj << /Type /Page /Parent 3 0 R /Annots [ 12 0 R 14 0 R ] /Contents 7 0 R >> endobj 7 0 obj << /Length 5794 >> stream 0.702 0.800 0.816 rg 34.016 34.016 543.969 723.969 re f 1.000 1.000 1.000 rg 45.266 116.357 521.469 630.377 re f 0.773 0.773 0.773 RG 0.75 w 0 J [ ] 0 d 45.641 116.732 520.719 629.627 re S 0.773 0.773 0.773 rg 61.016 132.107 m 550.984 132.107 l 550.984 132.857 l 61.016 132.857 l f 0.200 0.200 0.200 rg BT 61.016 693.716 Td /F1 14.4 Tf [(EKSAMENTOEPASSING ?N REUSE SUKSES)] TJ ET 0.400 0.400 0.400 rg BT 61.016 664.909 Td /F2 9.0 Tf [(Posted on )] TJ ET BT 104.045 664.909 Td /F3 9.0 Tf [(January 01,1970)] TJ ET BT 173.588 664.909 Td /F2 9.0 Tf [( by )] TJ ET BT 188.096 664.909 Td /F3 9.0 Tf [(IT Communications)] TJ ET 0.153 0.153 0.153 rg BT 61.016 637.420 Td /F4 9.0 Tf [(Tot onlangswastoegang tot eksamenlokale vir studente`n tydrowendehandaksie wat uitvoer is deur inligting op )] TJ ET BT 61.016 626.431 Td /F4 9.0 Tf [(toegangslyste na te gaan en af te merk. Nuwe tegnologie, ontwikkel deur Informasietegnologie, in samewerking met die )] TJ ET BT 61.016 615.442 Td /F4 9.0 Tf [(Eksamenkantoor in die Registrateursafdeling, het dit egter verander.)] TJ ET BT 61.016 595.453 Td /F4 9.0 Tf [(Die nuweontwikkeling gebruik selfone by elke eksamenlokaal om te identifiseerof studente toegang behoort te kry. `n )] TJ ET BT 61.016 584.464 Td /F4 9.0 Tf [(Student se studentekaart word teen die agterkant van die foon gehou, waarna daar op die skerm vertoon word of die )] TJ ET BT 61.016 573.475 Td /F4 9.0 Tf [(student veronderstel is om die eksamen van die spesifieke module in die spesifieke lokaal moet skryf. Die skerm sal `n )] TJ ET BT 61.016 562.486 Td /F4 9.0 Tf [(groen regmerk wys as die student by die regte eksamenlokaal is \(sien grafika regs\) en `n rooi kruis wanneer hy/sy nie is )] TJ ET BT 61.016 551.497 Td /F4 9.0 Tf [(nie. Indien die student by die verkeerde lokaal is, sal die skerm ook aandui waar die student wel moet wees vir die )] TJ ET BT 61.016 540.508 Td /F4 9.0 Tf [(eksamen.)] TJ ET BT 61.016 520.519 Td /F4 9.0 Tf [(Te danke aandi nuweproses sal toegang tot eksamenlokalemakliker en vinniger hanteer word.Die makliker)] TJ ET BT 61.016 509.530 Td /F4 9.0 Tf [(skanderingsprosesis moontlikas gevolg van die NFC \()] TJ ET BT 280.589 509.530 Td /F2 9.0 Tf [(near-field communications)] TJ ET BT 385.619 509.530 Td /F4 9.0 Tf [(\) skyfieop Android-fone wat)] TJ ET BT 61.016 498.541 Td /F4 9.0 Tf [(kommunikeermet dieingeboudeMIFARE-skyfie in die studentekaart. Die identifikasie-inligting word dan deur die )] TJ ET BT 61.016 487.552 Td /F4 9.0 Tf [(foontoepassing gebruik om die student se eksamenlokaal op te soek. Die eksamenlokaal en module-informasie word )] TJ ET BT 61.016 476.563 Td /F4 9.0 Tf [(onttrek vanaf die Studente Inligtingstelsel.)] TJ ET BT 61.016 456.574 Td /F4 9.0 Tf [(Toetse is eers op `n klein skaalverlede jaargedurende die November eksamen uitgevoer en die tegnologie is vir die )] TJ ET BT 61.016 445.585 Td /F4 9.0 Tf [(eerste keer volledig implementeer gedurende die Junie eksamen die jaar. Dit was `n reuse sukses.)] TJ ET BT 61.016 425.596 Td /F4 9.0 Tf [(EmceLouw, Hoof van die Eksamenkantoor, het die impak van die nuwe tegnologie eerstehands beleef. Sy was betrokke )] TJ ET BT 61.016 414.607 Td /F4 9.0 Tf [(by die laai van die selfone, data-opstelling, oplei van die konvenors wat die skandeerwerk by die lokale moes doen en was )] TJ ET BT 61.016 403.618 Td /F4 9.0 Tf [(ook verantwoordelik vir die insameling van die fone na afloop van die eksamens. Terugvoer vanaf studente en )] TJ ET BT 61.016 392.629 Td /F4 9.0 Tf [(toesighouers was ewe positief:)] TJ ET BT 61.016 372.640 Td /F4 9.0 Tf [()] TJ ET BT 61.016 352.651 Td /F4 9.0 Tf [()] TJ ET BT 61.016 332.662 Td /F4 9.0 Tf [()] TJ ET BT 61.016 312.673 Td /F4 9.0 Tf [(")] TJ ET BT 64.211 312.673 Td /F2 9.0 Tf [(Scan)] TJ ET BT 84.722 312.673 Td /F4 9.0 Tf [( van studentekaarte is fantasties! Ek het gister 4de jaar Megatronika studente gehad. Hulle was vreeslik be)] TJ ET BT 509.927 312.673 Td /F4 9.0 Tf [()] TJ ET BT 512.429 312.673 Td /F4 9.0 Tf [(n)] TJ ET BT 517.433 312.673 Td /F4 9.0 Tf [(druk )] TJ ET BT 61.016 301.684 Td /F4 9.0 Tf [(met die )] TJ ET BT 93.029 301.684 Td /F2 9.0 Tf [(scanning)] TJ ET BT 129.047 301.684 Td /F4 9.0 Tf [(!")] TJ ET BT 61.016 281.695 Td /F4 9.0 Tf [(Die ontwikkeling en suksesvolle voltooiing van die tegnologie was `n poging oor verskeie spanne met verskeie funksies )] TJ ET BT 61.016 270.706 Td /F4 9.0 Tf [(heen. Hendrik le Roux van Informasietegnologie se Toegangsbeheerafdeling was die projekbestuurder en Guzelle )] TJ ET BT 61.016 259.717 Td /F4 9.0 Tf [(Hendricks was verantwoordelik vir die besigheidanalise van die twee driemaande fases van die projek wat gestrek het van )] TJ ET BT 61.016 248.728 Td /F4 9.0 Tf [(einsw 2017 tot Junie 2018.)] TJ ET BT 61.016 228.739 Td /F4 9.0 Tf [(Bo en behalwe Hendrik en Guzelle? het die volgende personeel elkeen `n belangrike rol gespeel - Phillip Greeff \(TAS\), )] TJ ET BT 61.016 217.750 Td /F4 9.0 Tf [(Gregory Isaacs \(TAS\), Anna-Mari du Toit, Marc-Allen Johnson,Jeremy van Rooyen,Charles Hopkins, wat die toepassing )] TJ ET BT 61.016 206.761 Td /F4 9.0 Tf [(geskryf het, en Elmar Matthee, wat verantwoordelik was vir bedienerontwikkeling. Aan die kant van die funksionele )] TJ ET BT 61.016 195.772 Td /F4 9.0 Tf [(aandeelhouers het, buiten Emce, Neels Fourie \(Adjunk-Registrateur\), sowel as Jan du Toit en Helene Nieuwoudt \(beide )] TJ ET BT 61.016 184.783 Td /F4 9.0 Tf [(van SISO\) aan die projek deelgeneem.)] TJ ET BT 61.016 164.794 Td /F4 9.0 Tf [()] TJ ET 0.400 0.400 0.400 rg BT 61.016 146.305 Td /F2 9.0 Tf [(Posted in:Toepassings,Studente | | With 0 comments)] TJ ET q 126.000 0 0 225.000 61.016 421.211 cm /I1 Do Q q 225.000 0 0 72.750 61.016 308.681 cm /I2 Do Q endstream endobj 8 0 obj << /Type /Font /Subtype /Type1 /Name /F1 /BaseFont /Helvetica-Bold /Encoding /WinAnsiEncoding >> endobj 9 0 obj << /Type /Font /Subtype /Type1 /Name /F2 /BaseFont /Helvetica-Oblique /Encoding /WinAnsiEncoding >> endobj 10 0 obj << /Type /Font /Subtype /Type1 /Name /F3 /BaseFont /Helvetica-BoldOblique /Encoding /WinAnsiEncoding >> endobj 11 0 obj << /Type /Font /Subtype /Type1 /Name /F4 /BaseFont /Helvetica /Encoding /WinAnsiEncoding >> endobj 12 0 obj << /Type /Annot /Subtype /Link /A 13 0 R /Border [0 0 0] /H /I /Rect [ 61.0157 421.2109 187.0157 646.2109 ] >> endobj 13 0 obj << /Type /Action /S /URI /URI (http://blogs.sun.ac.za/it/files/2018/08/exam_app-approved.jpg) >> endobj 14 0 obj << /Type /Annot /Subtype /Link /A 15 0 R /Border [0 0 0] /H /I /Rect [ 61.0157 308.6809 286.0157 381.4309 ] >> endobj 15 0 obj << /Type /Action /S /URI /URI (http://blogs.sun.ac.za/it/files/2018/08/exam_app_comment.jpg) >> endobj 16 0 obj << /Type /XObject /Subtype /Image /Width 168 /Height 300 /ColorSpace /DeviceRGB /Filter /DCTDecode /BitsPerComponent 8 /Length 9366>> stream JFIF;CREATOR: gd-jpeg v1.0 (using IJG JPEG v62), quality = 82 C    !'"#%%%),($+!$%$C   $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$," }!1AQa"q2#BR$3br %&'()*456789:CDEFGHIJSTUVWXYZcdefghijstuvwxyz w!1AQaq"2B #3Rbr $4%&'()*56789:CDEFGHIJSTUVWXYZcdefghijstuvwxyz ?@5Nu"]T/'ADAq ʹrpu,Cr cf mM4me[,f$;zdQ^}-C*.g| ]"VV+EXE##p#3)<`/g+XD s;98Vwek_As)T%RpM{}s)JvFMuwQr! Az֞2<7,Iac+4gmw9]h_C7c޴ac(͇d/m7c޴ac(͇=L{яz͇6??c 3qSƒ*<;z)5o6??—6?):jUxC했.lauYr, as s%YA:zqMkp (-Fs,FKVr1t+A6g*y:r1g?Z3DlzwfT\JJ'e i?Hq08ʛN1zİd !5%ܭi:$H&&Ń1OZff: Zox_!AsG&?"!PIr$JN@X{lf,/|4۳8s 1Y08rl$,rK/ PqjV$8s/S:ROV9Ŭݞ 3țNkkk3oܿarr6C?()[TCbBO,(8p,;rJM۔5 T'8~"{9W]UT8bPuĊI#fTb!Gtz׊M-죶#y@x|gګ#=B6NPNmݰ 5|Ξg*TTTcKJ\263Ich ni \C@:l`Yx,q?5ڃjܐʧ TP=ZSJQQ1]0~T~TbPQQ1@E${Шi\ ,p'Uq=KmQN6'9;+[A-? ?Ik?mN~W=Yf&*ӣs9+mM 6l v9>OZ=#2Ga-(ϯl )-gZ?’%X,ƊVj/llẕTEXoϱ9'ʌa6k6m2y𤵟 iQ KYxϷwע’%G)-gZ?mC#>y4s^ KY𤵟 iQg|z')-gZ?’%G~/?1Ez')-gZ?Qg츣WbR@ 1KE&(-PbR@ +6ZlTqx_GxsG]n5[,oUAP{\U T-#|=UJo^^јOH>COgrWk4FJJa1F)h11F)hPE'G@ E'G@ E'G@ Eaw|?X4(U䆭WgY?iw84O![Qg^QVFEDAtS5cMS~}Zi^OƏƷ: (1F(Qo纳WO"@-zox}<\OKUC_=|Q]/f}SKGIem?ퟟRRu|wIIi_L4ko'x.am=ڇǛ/E>my>^}z+͡A5s d'R֩^kW_۝ۿ S#nCrGaϩR:厭СSS]u5Dxہܑ,Ek AkQTD @,ZFEDAtS_WC-0 xJ|߫Q1]GxQF(Q1@b(88(8<]C$ƒ"tqS;|P]/&mSKGHM=>>w_dWPƒ"tqW ~˟,]}Rs棳L!s{|W:jzjJ6HGMUe𕌰m H# e ;zf'i( }r|7@ԭi!\ <S1(BHiBh1( Z>3%$n2#T/\cҵ.fԦHy1n$zq@QEQEQEg]Vdy3goMin \S^:|ue6ú2ک7;A%eEfQԡn7X;{unxN,Ȳeex}⤃H7ϘMÐ5%ω^0XrO_1_C}4e.v'(>DZ=XV+xM9mºH 3n=眎mOi|wlM6nۜgoQky BV т6OU,p[W aUx'<~"÷}5ADrJ&,W'~T5ı,QK!gRA9 o#2mKX3tf?t#T ܏Sin<=ܙK %uW qJP&}|rnߗnqz(R$xs&S0>nJӢ3"~'HQ'p**3? }Ώiw8Q.*rpH=PW#:oْ1)yz=zІ+w\49; KEQEQEQEf]Ǩqkg&v?yJ=+5|C}3Gt-'V9.H'c?6sǭngorItm38ʫ)8nRG9r}yPs[M62Fά9|,ѻ- MWei[:V[?ݫ5wےFr>eo"ί 0ec VV~x(elJ8'#mSvE-v}܌~((hh(hh(hh(( +M9&yV6h"_ U 7w* `$._P-v @Su-gPW13|ϒkWoe K*$ն dOַXxt$ տXfn,#2cn *gNA>"&/ Ήi6AN,%e[TCB1(jgUZ*T]󫥮J=oUm30IT.%X\qV'u+9kFsy1hv}z=.m_Ί+uUJq7/MZ-וr < 빆}(;_Z\$3xA|[ON^Դs~,KHdTU0$ ; ꨮ:?_G sW%ʈoN 67(\lĐΣϱ5Q@Q@Q@Q@5絴-7O0-z>s뎙k\<RE>ӒA tޣC&P9Lmg8yJ 'sMCu,_1mLmcRqc>5D˒ ށGNSX.Z# .$o3`WB+:QҜܯublg"#ڜhcd$A?KEfhW{X%9^0Τc9i xA5`ǁׁTmelгV( V=$<[] 'I r0TPg~aQz? JTH6W 8'>%QEQEQEQEZwĪ`!!|2+yq=Dwd,NOhnTf;zʢڊI9$ԒIsx xlm\Vr[ՎVw3%ExҬG`cFuʊ[2 mK.uu$g{O!Q'Lr$r4Q@Q@Q@ endstream endobj 17 0 obj << /Type /XObject /Subtype /Image /Width 300 /Height 97 /ColorSpace /DeviceRGB /Filter /DCTDecode /BitsPerComponent 8 /Length 8572>> stream JFIF;CREATOR: gd-jpeg v1.0 (using IJG JPEG v62), quality = 82 C    !'"#%%%),($+!$%$C   $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$a," }!1AQa"q2#BR$3br %&'()*456789:CDEFGHIJSTUVWXYZcdefghijstuvwxyz w!1AQaq"2B #3Rbr $4%&'()*56789:CDEFGHIJSTUVWXYZcdefghijstuvwxyz ?~ QE[9%Ȫd>GT~#֮tX`K#8dX׽fi>9mN[f8;KF^9aP񪲄 q4 {!ǘ2 92rq@]|l}ի'pn"1ɘɟUq\?umo2\"=m}$g5-u >%+Sʕ62T9sE曥ߵb$v:ֹ=FkQY%l\5+Cϵh7(n!x ۝'t$hEcX,B)?MIe*O7J-gPwǹB@*H@< \W/-*x 9B ]ʶ:9Ŭ#|+;J=Z:Nas/r1jC+mE1ɵ$ #٣O[bMJK'_A:f5mΈ!m& 2зVDR/w>4~ĢIc8WeNQ @^wߵ9uE/`"[yd 4˔ AKsfM]OI/!jQzuJ擩ڤZDcH(lB1@5.qV.Fi\8>jֶv3桧[^u(@|vxn+Ujz.L"B(8f '~֧t'KE[yt`zMGt41Y7ٸ`g+Ϥuٴ?+[IbdVkR2qqlfM$S9<-C:jn71$b ~瞵]A"W14(crO5 RCĉmghX<$˕%=2GpPh22Ȣi5X%/Ocp@7>NZIĒ$\S{zޢ_䙭#'8YR 5[Krٯ%:K r0PFT6zjͨji68F8xFHao`? ز\Cjaж1v~Jr[H' !g"Q*VݹwȰ]Fúk-rlFp;p}ri:Ėw2MktUUY.x[BӒ2N+(rv_/Y2?xdĚ5gQ%YNP[[ǽFv=15iQ4זm8weaCi-@Dr.zsؑޫGE($@a *:]-ʧ}8$5RM!8a#<:2G?F.bGf<(Å<ۃ&bMs6XP# ˶5<tP*PP0KEQEQEWΟ__ F_Eah;B 7 p6Dx$x'YdxVbv3‘zڼm4u:BKwGV֧ s $B;t 4y"N":la28%h[xN'$l6n{t3J+yTxXmr NIϭW[/$fխ-<_*0 >q)ќ+ B0 <{O|oaiX\gpV5gI+rgH*FĪ.ꮷkiC *ӏsttF>i-% 2gfK-iQ<Uq~6].K.PK9DH=*h7Veԡ),7 Y #iGq|IH>]_No+[xc5 ҡlo o* Ǡ'{P}Z#iڝ%X'q<8#wAϥk]Z@$h*<5ǧ.uagwZE][ |e9$r@y=4utqX>S]`@>09$zr%5[%ūΪK'ǥR L%=?q4̀rkK}3~˫^]W'NEߌ%Wyrz(Έ:i _F@r4 }_ K}VиSPXP6c6C0^ckJlo4mLC4'2܊$i˟D#|bL%jN= i ]0'T=xTzN!gbJt1Gw8??BHǰ'}; Δ:[Ƹo ơw3\^E3GϷr(R+R{DoajSl@5C9(4>1Q`P? )-jC7@|9e7q'@ޛs$~~u/R?ӿp>2T+(%YfB3-7 !R|Z@Uq}~NvہQ@|F,h6Ch蛛K-7}5隋gL<h"D U3Q'ms4մhs2)߃sjkJt/S?4g_lb4)6VMlJSiGe~)`~DìO_ѻiv?›և@}?wO>Џ?H4 t,n!_h.?š<1M*}"Ftli)dcP֊?g~ ev ?ҳn?wN]J?j:68PF\=HѤFF  5^?zC2sCO6ЬMbB"IƎE@dZ_G?羥 OGS];7AS4L2@D_Gw~#r1/! yzkO%H7M E?ڗaGCR|;hÙ?ZH3<Q/֥==DQnmq\*;-˖ay>4+KӵD/!yHI} <{Om2DТCQf^?1~dSmi7rksF{]]$bH9څNp(o @zWQ[P[Xu]I^M/ʧ;qUE-[=c]TTHmMF NFrqӱWcX& |O FHV$9PWzv8 ZgVyR>^<ƥ}GWڥkPr1(!SzbsakƬ|8٠ ri/ l9,Z09TwztZΪ[G H^q~U_eu+e۳*FBl8u\Ηkzo.O۬Q!Hc*3ȠE:T:ɏ:M?oxf/=3/5km*}JI-!X*7B `X~"еY4zFGD0#bEODW#seܨ'fGs]}[۴ ye]JA,3s\RY50I/&s‹ms R~IPk2ݦk*%$c(pT#ȣ>'OF[xu@C K zcX+{dxm f^69oG&]ĚLH#$2v$nq:Ankks2ļO~]>P_ 4y6eTCw=vMŬڴGn7x#5I@p̂MBЦF1Ja Y;d[f }q&rmkc7P6*,T`{SwK*1O{b(3 l]qQns6.#w9|sb(*SͥZ[[ ps~O[˦ ®Bwr gW_(MGb2X[0gE*mBĒ 6t9wWM!"f6?1#k;Ws_'m5gkhOQ ѿH`*ί⨴kkv[Frg8>+Nܚ5l{,YP' |I IoAD>TĿ6*JqI@Mο-ʮ-3$۳{@8.\鷑%& ;@䎼bQxsZյ!Ԡ`$qϯAg}^Nˡ颎Epdo svlJpxS3m ?.Rgx=)|Oj[ la&UHZF+LZR4BQK@ߊ8.J+_-وxʓ9EW>=i)ϼWs0?/{g+ĺnˆf˹t/Ԑ1@MQGM u8h+յ5N,^R1qO\g2{(*r\3а}zQxOnZtGI# }+t8ms1u=,<Ǝ8ٗzx^)xiT咈0*lXZ6}m5Wyhc&֭dXKy ޫʦpd{d{^fDV2}_'k[FIJ/-}dۼMm䯛?j 2/%}AyiqpSȾns@_D5{>uo3΀ɟqSoG@ Ʒ&} AiOƔEza[8ڔ|A],9@ lr+<' ]tOO?[F?熘4FA 7uq)<}tE'.zi(vk[g?j1U]ah?`&xZa?Kkí~(N?b~EֳK/@ K_?\l7Ho5Iw((::ݸOSq }[A'ޛ 9_Uzܑ<_Ujggk_ #@o79Aկ]Q?GP kl? _w.(yе1(VCj} }R_#kMz@#@@Yhӿ.h?ߟc?Rw9Ix::_9r0plc@/9G/9Hu5,לG?$@ s@MKӬ?ri/,NխFE{xֺQI?“ aR)K@-ֆ_]N=lXa݀Ӟ4-PP.o͍0dT 8=@~xj7G?o&9*D̉X9'7Lu5%xOkqIw~凑 QHqHlZOQ\op.H(=@F@nUmN9orKP,u9b/JF~ok<*'o5ҩXhZcyF_8I8|9V>mo0Ymg83_?ԏ2/%}_;Wɿ3cM!ђP%EPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEP)EPQEQEQE(( ?Oͨ? endstream endobj xref 0 18 0000000000 65535 f 0000000008 00000 n 0000000073 00000 n 0000000119 00000 n 0000000343 00000 n 0000000380 00000 n 0000000518 00000 n 0000000607 00000 n 0000006453 00000 n 0000006565 00000 n 0000006680 00000 n 0000006800 00000 n 0000006908 00000 n 0000007035 00000 n 0000007148 00000 n 0000007275 00000 n 0000007387 00000 n 0000016921 00000 n trailer << /Size 18 /Root 1 0 R /Info 5 0 R >> startxref 25660 %%EOF Studente « Informasietegnologie
Language:
SEARCH

  • Onlangse bydraes

  • Kategorieë

  • Argiewe

Studente

« Older Entries
Newer Entries »

Maklike verwysings met Zotero

Vrydag, Mei 23rd, 2014

Daar is seker geen twyfel daaraan dat elke universiteitstudent ten minste een geskrewe stuk (opstel, verslag, ens.) in sy/haar tyd as student sal moet skryf wat verwysings benodig. Daar is ook seker geen twyfel daaraan dat net die noem van die woord “verwysings” die meeste studente hulle glimlagte sal laat verloor of, in ’n nagmerrie-scenario, veroorsaak dat hulle skreeuend weghardloop met hulle arms wat wild rondswaai.

Dit is heel verstaanbaar.

Om verwysings met die hand op te stel – deur tred te hou van jou bronne, seker te maak jy het die korrekte inligting oor hulle en laastens na hulle in die korrekte plekke en in die korrekte styl te verwys – is ’n aaklige ervaring. Dit is vervelig, moeisaam en baie tydrowend. Hoewel baie fasette van navorsing geweldig oor die afgelope dekades ontwikkel het, is dit nogal vreemd dat ’n eenvoudige en maklike oplossing vir hierdie hardnekkige probleem nog nie verskyn het nie[1].

Dit is natuurlik tot die opkoms van Zotero. In die volgende afdelings sal ons kortliks kyk na hoe Zotero funksioneer in ’n poging om jou te wys hoekom sommige mense dink dis die beste ding na brood en botter.

Wat is Zotero en hoe kry ek dit in die hande?

Zotero is ’n gratis, oopbron- sagtewarepakket wat op jou persoonlike rekenaar, Mac of Linux-gebaseerde rekenaar geïnstalleer kan word. Dit loop as ’n “byvoegsel” (add-on) binne die Mozilla Firefox blaaier (wat ook gratis en oopbron is) en integreer baie goed met jou verwysingsproses deur al die stappe daarin grootliks te vereenvoudig: versameling van bronne, organisering van bronne en aanhaling van bronne – in die korrekte styl – in jou skripsie, opstel of verslag.

Om Zotero te installeer, moet jy eers seker maak Firefox is geïnstalleer. Indien nie, laai eers Firefox af. Maak Firefox oop. Gaan dan na hierdie bladsy en klik op die “Zotero for Firefox” knoppie.[2]

In ons volgende uitgawe kyk ons meer in detail hoe Zotero werk en gee jou `n paar gevorderde wenke om te verseker jy gebruik jou Zotero op `n effektiewe manier.

[1] ’n Aantal sagtewarepakkette om verwysings mee op te stel, is wel reeds vir ’n lang tyd beskikbaar. Nie een van hulle kon nog egter die verwysingservaring waarlik wrywingloos gemaak in die mate waartoe Zotero dit doen nie.

[2] Zotero is ook as ’n alleenstaande pakket beskikbaar (m.a.w. buite die Firefox blaaier), maar dit is baie makliker om dit binne die Firefox blaaier te gebruik.

 

[ARTIKEL DEUR JOHANNES JONKER]

Email

Posted in Navorsing, Studente | Comments Off on Maklike verwysings met Zotero

Bestuur jou nagraadse studente inligting sonder moeite

Vrydag, Mei 23rd, 2014

Die bestuur van nagraadse studente is baie werk, maar NAO kan jou help.  Het jy al ooit gewens dat jy op ‘n maklike manier inligting van jou Fakulteit of Departement se nagraadse studente in die hande kan kry?  As jy nog nie met NAO kennis gemaak het nie, is dit dalk nou die tyd om meer uit te vind en jouself in die toekoms baie moeite te spaar.

Die volgende opmerkings is al oor die stelsel gemaak en oordeel maar self of dit nie belowend klink nie:

“Hoekom hoor ek nou eers van die stelsel… grrrr .”
“NAO is die beste ding wat die afgelope paar jaar in my loopbaan gebeur het!”
“Nou hoef ek nooit weer ‘n us-nommer van ‘n student te soek nie …”

NAO is die afkorting vir Nagraadse Akademiese Ondersteuning; ‘n webstelsel wat spesiaal vir personeel ontwerp is om hulle lewe makliker te maak wat die bestuur van nagraadse studente betref.

Eerlikwaar, jy kan maar ontslae raak van jou eie sigblaaie waarmee jy jaar vir jaar probeer tred hou het van belangrike inligting, want jy kry elke oggend alles wat jy nodig het, vars uit die sentrale stelsel via NAO.

Hieronder is ‘n lys van verskillende tipes inligting beskikbaar om jou lewe ‘n bietjie makliker te maak:

  • Voorgraadse finalejaars (vir werwing )
  • Aansoekers van elders – stel vas hoe ver die aansoek gevorder het
  • Geregistreerde nagraadse studente
  • Nagraadse studente nog nie geregistreer
  • Graduandi lyste van vorige jare
  • Historiese inligting tot sover terug as 2000 

Excel verslae is beskikbaar met ‘n muisklik sodat jy verdere verwerking van die data kan doen, filteropsies kan gebruik word om groepe studente te verklein en data kan gesorteer word deur op verskillende kolomhofies te klik.

Met ‘n oogopslag en sonder om ‘n vinger te verroer wys die stelsel vir jou of ‘n student

  • afkomstig is uit die buiteland sowel as sy/haar nasionaliteit,
  • befonds word of in die verlede befondsing ontvang het,
  • reeds studieleiers het en of die tesis-titel al vasgelê is,
  • oorlede is en
  • inligting soos US-nommer, noemnaam, van, program, ankermodule, e-pos adres, telefoonnommer en nog baie meer, is onmiddellik beskikbaar.

‘n Ekstra lekkerte van die stelsel is dat jy e-pos aan groepe studente kan stuur. Stel slegs bewoording in Afrikaans en Engels op en elke student ontvang sy/haar e-pos in die korrespondesietaal wat by registrasie vasgelê is.  Dieselfde bewoording kan jaar na jaar gebruik word, byvoorbeeld om laatslapers te herinner om betyds te registreer en sodoende ‘n boete vry te spring!

Jy kan jou eie notas maak ivm studente (byvoorbeeld Jannie was vir ‘n sekere tydperk buite aksie a.g.v. griep), volledige studierekords bekyk, befondsing kontroleer om te bepaal of ‘n departementele beurs reeds toegeken is en nog baie meer.

Die beste nuus van alles is dat jy Studieleiers en Tesistitels sentraal via NAO kan vaslê en nooit weer bekommerd hoef te wees dat jou hardeskyf gaan oppak en al jou werk van 6 maande lank tot niet maak nie.

Indien jy meer oor die stelsel te wete wil kom, kliek hier vir die Powerpoint-voorlegging. Stuur epos aan Rita de Jager, Hoof: Nagraadse Akademiese Ondersteuning  by rd@sun.ac.za om toegang te kry, in te skakel by ‘n opleidingsessie of sommer enige vrae oor die stelsel te vra.

[Artikel deur Rita de Jager met gewaardeerde  insette van prof Keith Palmer, Dept E & E Ingenieurswese]

 

Email

Posted in Navorsing, Studente | Comments Off on Bestuur jou nagraadse studente inligting sonder moeite

In- of uitgeprop?

Vrydag, April 11th, 2014

Tot nie te lank gelede nie was ons area van werk ingeperk deur die lengte van die kabel wat die netwerkpunt aan ons rekenaar verbind. Dit was voordat wi-fi `n gegewe in ons lewens geword het. 

WI-FI op die US-kampus is ‘n kabellose verbinding aan die netwerk vir studente en personeel. Met wi-fi word die verwagting dikwels geskep dat dit oral 100% reg gaan werk en altyd beskikbaar sal wees. Wat verwag word en die werklike aanbod, stem ongelukkig nie ooreen nie en kan lei tot frustrasie by gebruikers.

Die realiteit is dat wi-fi `n beste poging is en faktore soos fisiese afstand vanaf die WAPs, WAPs wat mekaar beinvloed en fisiese strukture is in die pad van die sein is, speel `n groot rol. 

Kom ons kyk na die tegniese details – 

Wi-Fi netwerke het `n beperkte sendbereik. Die standaard WAP (wireless access point) gebruik 802.11b of 802.11g en met `n gewone antenna sal dit `n ontvangsgebied van 35 meter binneshuis en 100 meter buite kan dek.  Ontvangs kan wel verbeter word met `n sterker antenna en deur die antenna-rigting aan te pas. 

Weens die komplekse aard van radioverspreiding op tipiese Wi-fi frekwensies, veral die effek van seine wat weerkaats teen bome en geboue, kan algoritmes net `n beraamde seinsterkte voorspel vir `n area in verhouding tot `n sender. 

Wi-Fi verbindings kan onderbreek word of die internet spoed verlaag word weens ander toestelle in die omgewing. Wi-fi besoedeling of `n oormatige hoeveelheid toegangspunte kan toegang belemmer en inmeng met ander toestelle se toegang. Dit word veroorsaak deur oorvleueling op die 802.11g/b spektrum en kan `n probleem word in digbevolkte areas soos groot woonstelblokke of kantoorgeboue met baie wi-fi toegangspunte. 

Op ons kampus word die maksimum verbindings na `n “hotspot” beperk tot 25 tot 35 en die res word toegang geweier. Die hoeveelheid toestelle wat op een oomblik aan `n “hotspot” gekoppel word moet dus die deurset deel en verlaag effektiwiteit.  

Boonop gebruik ander toestelle ook die 2.4 GHz band, insluitende mikrogolfoonde, ISM band toestelle, sekuriteitskameras, koordlose telefone, babamonitors en amateur-radios en dit kan beduidende steurings veroorsaak. 

Met bogenoemde in ag geneem, is dit duidelik dat wi-fi nie altyd die beste opsie is vir `n stabiele, betroubare netwerkkonneksie nie. As jy in jou kantoor is, prop eerder jou rekenaar by die netwerkpunt in en gebruik wi-fi slegs vir noodgevalle of wanneer jy rondbeweeg op kampus. 

 

As jy wil registreer vir die gebruik van wi-fi op kampus, kontak die IT Dienstoonbank by +27 21 808 4367 of stuur `n e-pos na help@sun.ac.za met die volgende informasie: 

  • Gebou
  • Kamer
  • US nommer
  • Gebruikersnaam
  • Batenommer van toestel of beskrywing van die toestel
  • Netwerkkaartadres (of te wel die MAC-adres) 

Toegang tot Wi-fi dienste op kampus kan verkry word deur die Secure of MatiesWifi SSIDs. Toestelle met batenommers word normaalweg op Secure geregistreer met toegang tot alle netwerkdienste, terwyl alle ander toestelle op MatiesWifi geregistreer word met beperkte toegang tot dienste. Beide hierdie wifi-verbindings gee `n spoed van tot 54 Mbps.

Vir verdere navrae kontak die IT Dienstoonbank of telecom@sun.ac.za

[BRON: www.wikipedia.org]

Email

Posted in Kommunikasie, Konnektiwiteit, Studente | 1 Comment »

Laai die Inetkey mobile toepassing af

Vrydag, Februarie 14th, 2014

Met die groeiende hoeveelheid mobiele applikasies wat daagliks gebruik word, het die behoefte ontstaan om `n eenvoudige, effektiewe Inetkey-toepassing te skep wat bruikbaar is op alle toestelle en platforms. – insluitend Android, iOS, Blackberry en Windows.

IT se mobiele Inetkey-toepassing is ontwikkel en is beskikbaar vir die verskeie platforms. Laai die gepaste weergawes af deur op die ikone te kliek.  

downloadandroid2
downloadblackberry
Download_on_the_App_Store_Badge_US-UK_135x40
downloadwindows

Daar bestaan reeds nie-amptelike Inetkey mobiele toepassings wat deur privaatpersone ontwikkel is, maar geensins deur Informasietegnologie onderskraag word nie. Nie-amptelike Inetkey toepassings dra die risiko dat dit gebruikers se inligting kan onderskep, wat op die beurt kan misbruik of gesteel word. Gebruikers sleutel besonderhede in op `n toepassing terwyl hulle nie weet hoe of waar dit gestoor word, hoe dit gekommunikeer word of selfs of dit sekuur is nie. 

Ons kan dus geen verantwoordelikheid aanvaar indien gebruikers die toepassings gebruik en probleme ondervind nie. 

VIR MEER INLIGTING OOR INTERNET EN INETKEY, RAADPLEEG ASB. ONS DIENSKATALOGUS.

Email

Posted in Toepassings, Konnektiwiteit, Internet, Studente | 8 Comments »

Cell C-aanbiedinge nou beskikbaar vir studente en personeel

Vrydag, Januarie 31st, 2014

Studente, sowel as personeel, kan dié jaar van goedkoop selfoon data-aanbiedinge gebruik maak te danke aan `n gesamentlike poging deur die Universiteit en Cell C. 

Hierdie aanbiedinge bring die normale koste per MB van 15c per megagreep af na ongeveer 3.3 sent/meg. Die aanbod sluit 3gb data per maand vir ses maande in teen R600-00, maar daar is ook pakette vir 12 maande as jy dit so sou verkies. 

Cell C sal gedurende dié tydperk `n stalletjie beman op die Rooiplein, onder die brug tussen Admin A en B tot en met 7 Februarie. Al wat jy hoef te doen om die stalletjie te besoek en jou basiese RICA-dokumente – ID en bewys van verblyf te wys. 

 Gedurende Februarie sal Telkom ook hul eie aanbiedinge aan kampus kom bekendstel – net vir ingeval jy uitmis dié rondte.

Vir meer inligting, stuur e-pos die IT HUB by student@sun.ac.za​, loer in by hulle kantoor (ingang onder die brug op die Rooiplein) of besoek Cell C se stalletjie.

 

Email

Posted in Konnektiwiteit, Internet, Studente | 5 Comments »

« Older Entries
Newer Entries »
 

© 2013-2025 Disclaimer: The views and opinions expressed in this page are strictly those of the page author(s) and content contributor(s). The contents of this page have not been reviewed or approved by Stellenbosch University.