%PDF-1.3 1 0 obj << /Type /Catalog /Outlines 2 0 R /Pages 3 0 R >> endobj 2 0 obj << /Type /Outlines /Count 0 >> endobj 3 0 obj << /Type /Pages /Kids [6 0 R ] /Count 1 /Resources << /ProcSet 4 0 R /Font << /F1 8 0 R /F2 9 0 R /F3 10 0 R >> /XObject << /I1 15 0 R >> >> /MediaBox [0.000 0.000 612.000 792.000] >> endobj 4 0 obj [/PDF /Text /ImageC ] endobj 5 0 obj << /Creator (DOMPDF) /CreationDate (D:20240512194931+00'00') /ModDate (D:20240512194931+00'00') /Title (IT-artikels) >> endobj 6 0 obj << /Type /Page /Parent 3 0 R /Annots [ 11 0 R 13 0 R ] /Contents 7 0 R >> endobj 7 0 obj << /Length 3244 >> stream 0.702 0.800 0.816 rg 34.016 34.016 543.969 723.969 re f 1.000 1.000 1.000 rg 45.266 328.750 521.469 417.984 re f 0.773 0.773 0.773 RG 0.75 w 0 J [ ] 0 d 45.641 329.125 520.719 417.234 re S 0.773 0.773 0.773 rg 61.016 617.359 m 550.984 617.359 l 550.984 618.109 l 61.016 618.109 l f 1.000 1.000 1.000 rg BT 278.868 698.693 Td /F1 10.5 Tf [(POST LIST)] TJ ET 0.200 0.200 0.200 rg BT 212.789 670.111 Td /F1 14.4 Tf [(INFORMASIETEGNOLOGIE)] TJ ET BT 221.824 643.466 Td /F1 11.7 Tf [(INFORMATION TECHNOLOGY)] TJ ET BT 61.016 583.841 Td /F1 14.4 Tf [(LEER = KINDERSPELETJIES: TOEPASSINGS VIR KINDERS)] TJ ET 0.400 0.400 0.400 rg BT 61.016 564.033 Td /F3 9.0 Tf [(Nadat Barney, die dinosourus, of Lollos, die onidentifiseerbare kreatuurtjie met die groot ore, vir die sewe-en-)] TJ ET BT 61.016 553.044 Td /F3 9.0 Tf [(twintigste keer di week dieselfde liedjie gesing het, mag menige ouer benoud begin soek na iets anders - al )] TJ ET BT 61.016 542.055 Td /F3 9.0 Tf [(is dit netter wille van hul geestesgesondheid.)] TJ ET BT 61.016 522.066 Td /F3 9.0 Tf [(Videos en televisie is lankal nie meer die enigste beskikbare opsiesvir ?gefrustreerde ouer nie.Vandag)] TJ ET BT 61.016 511.077 Td /F3 9.0 Tf [(verskaf tegnologie nog ? handige platform wat kinders besig kan hou, waar hulle vaardighede kan aanleer en )] TJ ET BT 61.016 500.088 Td /F3 9.0 Tf [(kennis insamel. Slimfone en tablette kan maklik propvol speletjies, toepassings en flieks gelaai word.)] TJ ET BT 61.016 480.099 Td /F3 9.0 Tf [(Daar is wel nog en uitdaging - hoe maak jy, as ouer, goeie, veilige en opvoedkundige keuses, wat ook jou )] TJ ET BT 61.016 469.110 Td /F3 9.0 Tf [(kind se aandag vir so lank as moontlik kan behou?)] TJ ET BT 61.016 449.121 Td /F3 9.0 Tf [(PC Advisor)] TJ ET BT 106.025 449.121 Td /F3 9.0 Tf [(, een van die Verenigde Koninkryk se vooraanstaande tegnologie- en mediamaatskappye, het die )] TJ ET BT 61.016 438.132 Td /F3 9.0 Tf [(dinkwerk vir ouers gaan doen. In samewerking met ? groep ouers, het hulle ? lys van 46 toepassings )] TJ ET BT 61.016 427.143 Td /F3 9.0 Tf [(saamgestel en )] TJ ET 0.373 0.169 0.255 rg BT 122.045 427.143 Td /F3 9.0 Tf [(op hul webwerf publiseer)] TJ ET 0.373 0.169 0.255 RG 0.18 w 0 J [ ] 0 d 122.045 425.992 m 221.585 425.992 l S 0.400 0.400 0.400 rg BT 221.585 427.143 Td /F3 9.0 Tf [(.)] TJ ET BT 61.016 407.154 Td /F3 9.0 Tf [(Die keuses is onderverdeel in die beste toepassings vir babas, vir kleuters, vir primre skool leerders en tieners. Moenie )] TJ ET BT 61.016 396.165 Td /F3 9.0 Tf [(afgeskeep voel nie, daar is ook ? afdeling vir kinders van alle ouderdomme, dis nou jy.)] TJ ET BT 61.016 376.176 Td /F3 9.0 Tf [(Het jy enige voorstelle vir toepassings wat beide pret en opvoedkundig is? Laat weet ons gerus by )] TJ ET 0.373 0.169 0.255 rg BT 454.208 376.176 Td /F3 9.0 Tf [(bits.bytes@sun.ac.za)] TJ ET 0.18 w 0 J [ ] 0 d 454.208 375.025 m 539.879 375.025 l S 0.400 0.400 0.400 rg BT 61.016 365.187 Td /F3 9.0 Tf [(en ons kan jou gunstelinge by die volgende artikel insluit.)] TJ ET BT 61.016 346.698 Td /F3 9.0 Tf [(Posted in:Toepassings,Kommunikasie | Tagged:Toepassings,Children,Education | With 0 comments)] TJ ET q 52.500 0 0 150.750 498.484 422.074 cm /I1 Do Q endstream endobj 8 0 obj << /Type /Font /Subtype /Type1 /Name /F1 /BaseFont /Helvetica-Bold /Encoding /WinAnsiEncoding >> endobj 9 0 obj << /Type /Font /Subtype /Type1 /Name /F2 /BaseFont /Helvetica /Encoding /WinAnsiEncoding >> endobj 10 0 obj << /Type /Font /Subtype /Type1 /Name /F3 /BaseFont /Helvetica-Oblique /Encoding /WinAnsiEncoding >> endobj 11 0 obj << /Type /Annot /Subtype /Link /A 12 0 R /Border [0 0 0] /H /I /Rect [ 122.0447 426.3106 221.5847 435.4681 ] >> endobj 12 0 obj << /Type /Action /S /URI /URI (http://www.pcadvisor.co.uk/test-centre/google-android/best-kids-apps-2016-best-apps-for-children-ipad-iphone-android-may-3464905/) >> endobj 13 0 obj << /Type /Annot /Subtype /Link /A 14 0 R /Border [0 0 0] /H /I /Rect [ 454.2077 375.3436 539.8787 384.5011 ] >> endobj 14 0 obj << /Type /Action /S /URI /URI (mailto:bits.bytes@sun.ac.za) >> endobj 15 0 obj << /Type /XObject /Subtype /Image /Width 70 /Height 201 /ColorSpace /DeviceRGB /Filter /DCTDecode /BitsPerComponent 8 /Length 6440>> stream ExifII*Ducky<+http://ns.adobe.com/xap/1.0/ Adobed       F !1aAQ"2qBRr3b#s4U6VCc$!1AQaq"2RB#4br3 ?MDQDEDQDEEDGDGDGDGDGD@2t EeDXOODZd1"*@I& &*S2coaT5=U˲grzTcϤgu.FlRG=O: ׎nFl?%j!:.;w$??X~?ܽZ~!q*~?ܽmmٶ7M90,=+taQ8PSz꟒]ZɉW7B[,yQUeXmlܩLo`?D E*B<Ǎv֕ ;h-}-齮fLf/o'ih/i8_= KcFs*rs+zJw0 wvf_{b4@"X?ft#M|۾빳28q5\ZFJ/4u{[*/,${ݷxOXd| ӎ޽7Hu|C9.rzHW@rhTg]߸mȅHIUUzՅ^iLXOODJĄ4 V;QQ2/bNV>o*li|xgX{&;+.H pQda]Oڑ~O-ܦ:#:@}aұA=޶mq6WҼL5w#6)qIZejȚ:L\.Vk 26NV-tvlWQ9ٌ(3M24ˆ_ǎen{J:[qv}8hZE I+GEvMZ5Ť.-M"@ #J@vww p>JFGDžG/#<اqC ;Yrx"(՘0hd G2pnpk\O*C3Ocv{V = Oyo۵p[ \uov..B ^g;'R(Ok~ sX]n7o`tN bAUSY絆; ([)F^؅pݼO}sh#dfAOOJN&)ui)eaNki8@-󰾵`-3Oq;W]쫝v(-uiN`5Q1F_pd{[{m=$3JvrۧSqg;{P42$s8gHx>#Jgy<]ͅ־r9Jz VlqQn:7dT<&e?[Z?h#~ocxQõu϶ύٷ*o~J"R~(f{ŞRծO*,+!<h__v+PYZ ^;da'3_\FF.QU#*GL-n L8 Wcm-.]U`U@,*%)5Al^ւI'VmUƀ%NގkX❬KU\#rkl| f#_!TWs+6R%Wkcf ԇOK~W=ܣQ_ґ4}ަ+YvhuWB.B7HȂEURHj|+;tvK \$N.ĒM_|UXOODU>w^Ut 4N$̺7uoxr¡yeN/F1sh#\ut E^Jsb&++ώ[}7 }4gFXۃ/yr-wG1F WMjF]l4V_tݰ`sݘɽ+ no - [@|Wc+nOPɶ- t[Qr|ܫT^;{'u(Rlկ]^Sg5K5q[HVEc/3y}ͷkoAiT4=E΍D_9w\⑨QͧNn5qJwDsEǻDG1-DQb;E(']_ 9$31I5!)B٠:T_MMU.mXs8]A1A].険1h[[9bb&ye@>2 5>owi.f,5he1ЀGV{!q>>x-cQ!S3 -,y m(OTYc\~K)leZ4GYQU}` GeQJ0\ @Ⓚ)a}x'nL1r33*0, Uϭ1VqDڞ*Ͷ?tZg!T`.>?mmC=T^@i'e,2v_2 mn㝺5LJ #RH*Q'jK%Κi"|IX<>fcQc.nKṷ_8,Ԥ19\kY 8;h5i!~ݥ&A]/ɥ3'k) `+&YVMLcJ.yc*bc ;Fs'?Jk\ ;>\{ˠ\c^ %܎;(%jJ>e5A.Nmmө/<գxT5Ozaٻ^a%6q4H-y2WHF /Z;ߝK\R(%O^~o{޷XC@iC;#w ܽg"tH١$UUזl{<+pߓ̣Hݮ$*K"ߴ8( WEGv~cV1nrnސ\e.:X]HViy2zXܕOԴϚqU*Ҋ"Uus8 ?^~g*fuo"{u,>!y6O^BNgSj, jv|]AT>5,Tm*Ŵ[i[ 7,/`@fDX]G ۬Wq.~Bݭ&~EuIe}tUtn2ǩ9@7f" 28{Z2nud+ڂ> (QWncrU>oR>iTJ(vIkʣ#ʤyUс#RɎRF}@xS ո x>1]ݠ"<>"<>"<>"<>"<>"Έ"(""(""(""(""( endstream endobj xref 0 16 0000000000 65535 f 0000000008 00000 n 0000000073 00000 n 0000000119 00000 n 0000000321 00000 n 0000000358 00000 n 0000000493 00000 n 0000000582 00000 n 0000003878 00000 n 0000003990 00000 n 0000004097 00000 n 0000004213 00000 n 0000004341 00000 n 0000004522 00000 n 0000004650 00000 n 0000004729 00000 n trailer << /Size 16 /Root 1 0 R /Info 5 0 R >> startxref 11336 %%EOF children « Informasietegnologie
Language:
SEARCH
  • Onlangse bydraes

  • Kategorieë

  • Argiewe

children

Leer = kinderspeletjies: Toepassings vir kinders

Vrydag, Julie 22nd, 2016

kids-appsNadat Barney, die dinosourus, of Lollos, die onidentifiseerbare kreatuurtjie met die groot ore, vir die sewe-en-twintigste keer dié week dieselfde liedjie gesing het, mag menige ouer benoud begin soek na iets anders –  al is dit net ter wille van hul geestesgesondheid. 

Videos en televisie is lankal nie meer die enigste beskikbare opsies vir ʼn gefrustreerde ouer nie. Vandag verskaf tegnologie nog ʼn handige platform wat kinders besig kan hou, waar hulle vaardighede kan aanleer en kennis insamel. Slimfone en tablette kan maklik propvol speletjies, toepassings en flieks gelaai word.

Daar is wel nog éen uitdaging – hoe maak jy, as ouer, goeie, veilige en opvoedkundige keuses, wat ook jou kind se aandag vir so lank as moontlik kan behou?

PC Advisor, een van die Verenigde Koninkryk se vooraanstaande tegnologie- en mediamaatskappye, het die dinkwerk vir ouers gaan doen. In samewerking met ʼn groep ouers, het hulle ʼn lys van 46 toepassings saamgestel en op hul webwerf publiseer.

Die keuses is onderverdeel in die beste toepassings vir babas, vir kleuters, vir primêre skool leerders en tieners. Moenie afgeskeep voel nie, daar is ook ʼn afdeling vir kinders van alle ouderdomme, dis nou jy.

Het jy enige voorstelle vir toepassings wat beide pret en opvoedkundig is? Laat weet ons gerus by bits.bytes@sun.ac.za en ons kan jou gunstelinge by die volgende artikel insluit.

Is skermtyd goed vir kinders?

Vrydag, Julie 22nd, 2016

Google “kinders en skermtyd” en jy sal gekonfronteer word met ʼn uiteenlopende en sterk menings. Die beste benadering met kontroversiële onderwerpe soos hierdie, is om die feite noukeurig te bestudeer en eerder jou eie gevolgtrekking te maak. 

“Skermtyd” word deur die National Library of Medicine (www.nlm.nih.gov) definieer as “aktiwiteite wat uitgevoer word voor ʼn skerm, byvoorbeeld televisie-kyk, werk op ‘n rekenaar of speletjies speel.”

child-screenTegnologie het, sonder twyfel, sy voordele. Sedert tablette op die toneel verskyn het, is opvoeding meer toeganklik en bekostigbaar en is ‘n wye verskeidenheid opvoedkundige speletjies en toepassings vir kinders beskikbaar. (Lees ons artikel oor die beste speletjies vir kinders).

Volgens ʼn opname gemaak deur die klerehandelaar,Vertbaudet.co.uk, glo vier uit elke vyf ouers in die Brittanje dat tegnologie en toestelle voordelig is vir kinders.

Duidelik is baie ouers van mening dat tegnologie noodsaaklik is vir hul kinders se ontwikkeling en dat dit koördinasie, konsentrasie, kommunikasie en tegnologiese vaardighede, aanleer.  Al hierdie argumente is geldig. 

Tegnologie kan ingespan word vir huiswerk en sommige skole beskou tablette deesdae as ‘n noodsaaklikheid in klaskamers. Toegang tot die internet en inligting is makliker as ooit tevore. Maar, en daar is altyd ʼn “maar”.

Wanneer tegnologie bloot ‘n vorm van vermaak word om kinders mee besig te hou, raak dit probleem – op sielkundige en fisiese vlak. Volgens die Vertbaudet-opname spandeer kinders in Brittanje gemiddeld 17 uur per week voor skerms. In teenstelling spandeer hulle slegs 8.8 ure buite, byna die helfte minder. In die VSA styg dit tot 5 tot 7 uur per dag.

Om tyd voor ʼn skerm yr spandeer, is ʼn passiewe aktiwiteit wat die minimum energie verbruik. Die gebrek aan fisiese oefening, gekombineer met ongesonde eetgewoontes, lei tot vetsug. Jy is ook geneig om meer te eet wanneer jy tyd voor ʼn skerm spandeer.

Die blou lig wat deur digitale skerms uitgestraal word, beïnvloed melanien, die slaaphormoon. ʼn Tekort aan melanien ly tot ʼn versteuring in slaappatrone en slapeloosheid. 

Hoewel die blootstelling aan meer inligting die vaardigheid om verskeie take te kan verrig, bevorder, bemoeilik dit die vermoë om op enkele take te fokus. Konsentrasievermoë verswak en kan aandagafleibaarheid tot gevolg hê. 

Meer ernstige nagevolge soos angs, depressie en skermverslawing kan op die lang termyn blywend wees. Soos met enige ander verslawing, word die brein se chemiese balans versteur.  Dopamien, ‘n neurosender in suiker- en selfs kokaïenverslawing, is ook aanwesig by skermverslawing.

Volgens Psychology Today, dui studies daarop dat verlengde blootstelling aan elektroniese media vertraagde kognitiewe ontwikkeling kan veroorsaak. Die frontale lob van ʼn kind se brein, wat   verantwoordelik is vir die dekodering en ontleed van sosiale interaksie, is gedurende die eerste paar jaar in ʼn kritiese groeifase. As kinders gedurende hierdie fase nie genoeg interaksie met ander mense kry nie, ontwikkel die deel van die brein nie normaal nie. Dit lei tot die onvermoë om sosiale reëls te interpreteer, gesigsuitdrukkings te lees of empatie te hê met ander. 

Dit beteken nie jy moet summier alle elektroniese toestelle uit jou huis verban nie. Soos met die meeste dinge in die lewe, is ʼn goeie balans al wat nodig is. Deur die toepassing van eenvoudige riglyne en reëls kan jou gesin steeds die voordele van tegnologie pluk. 

Navorsing dui daarop dat kinders jonger as twee, gedurende ʼn belangrike ontwikkelingsfase, nie aan skerms blootgestel moet word nie. Een tot twee ure word vir kinders bo twee jaar voorgestel.

In plaas van ure verwyl voor ʼn skerm, moedig kinders aan om stokperdjies te beoefen, aan aktiwiteite deel te neem of buite te speel. Dit sal terselfdertyd ook voordelig wees vir fisiese ontwikkeling. 

Die National Library of Medicine gee ook die volgende wenke:

  • Verwyder televisies en ander elektroniese toestelle uit slaapkamers.
  • Verban die skerm gedurende maaltye of huiswerk.
  • Moenie die televisie aan hou as agtergrondgeraas nie. Skakel eerder die radio aan.
  • Geen peuselhappies of etery terwyl kinders televisie kyk of op ʼn tablet speel nie. 
  • Probeer rekord hou van die tyd gespandeer met skermtoestelle. 
  • Wees ‘n goeie, rolmodel ouer en beperk jou eie skermtyd.
  • Daag die gesin uit om ‘n week sonder skerms uit te hou.

[BRONNE: http://www.pcadvisor.co.uk, https://medlineplus.gov, https://www.psychologytoday.com, http://screenfreeproject.co.nz/news/]

 

 

 

© 2013-2024 Disclaimer: The views and opinions expressed in this page are strictly those of the page author(s) and content contributor(s). The contents of this page have not been reviewed or approved by Stellenbosch University.