%PDF-1.3 1 0 obj << /Type /Catalog /Outlines 2 0 R /Pages 3 0 R >> endobj 2 0 obj << /Type /Outlines /Count 0 >> endobj 3 0 obj << /Type /Pages /Kids [6 0 R ] /Count 1 /Resources << /ProcSet 4 0 R /Font << /F1 8 0 R /F2 9 0 R /F3 10 0 R /F4 11 0 R >> /XObject << /I1 20 0 R >> >> /MediaBox [0.000 0.000 612.000 792.000] >> endobj 4 0 obj [/PDF /Text /ImageC ] endobj 5 0 obj << /Creator (DOMPDF) /CreationDate (D:20250701180700+00'00') /ModDate (D:20250701180700+00'00') /Title (Report 07-2025) >> endobj 6 0 obj << /Type /Page /Parent 3 0 R /Annots [ 12 0 R 14 0 R 16 0 R 18 0 R ] /Contents 7 0 R >> endobj 7 0 obj << /Length 3135 >> stream 0.702 0.800 0.816 rg 34.016 34.016 543.969 723.969 re f 1.000 1.000 1.000 rg 45.266 317.192 521.469 429.542 re f 0.773 0.773 0.773 RG 0.75 w 0 J [ ] 0 d 45.641 317.567 520.719 428.792 re S 0.773 0.773 0.773 rg 61.016 332.942 m 550.984 332.942 l 550.984 333.692 l 61.016 333.692 l f 0.200 0.200 0.200 rg BT 61.016 693.716 Td /F1 14.4 Tf [(ATLAS TI KAMPUSLISENSIE NOU BESKIKBAAR)] TJ ET 0.400 0.400 0.400 rg BT 61.016 664.909 Td /F2 9.0 Tf [(Posted on )] TJ ET BT 104.045 664.909 Td /F3 9.0 Tf [(March 05,2021)] TJ ET BT 165.578 664.909 Td /F2 9.0 Tf [( by )] TJ ET BT 180.086 664.909 Td /F3 9.0 Tf [(IT Communications)] TJ ET 0.153 0.153 0.153 rg BT 61.016 637.420 Td /F4 9.0 Tf [(Ons is bly om aan te kondig dat ons nou `n Atlas.ti )] TJ ET BT 61.016 626.431 Td /F4 9.0 Tf [(kampuslisensie beskikbaar het vir personeel en studente.)] TJ ET BT 61.016 606.442 Td /F1 9.0 Tf [(Wat is ATLAS.ti?)] TJ ET BT 61.016 586.453 Td /F4 9.0 Tf [(ATLAS.ti is `n kragtige werksbank vir die kwalitatiewe analise van )] TJ ET BT 61.016 575.464 Td /F4 9.0 Tf [(groot hoeveelhede grafiese, teks-, oudio- of videodata.)] TJ ET BT 61.016 555.475 Td /F4 9.0 Tf [(Met behulp van gesofistikeerde bybehore kan jy jou materiaal op )] TJ ET BT 61.016 544.486 Td /F4 9.0 Tf [(kreatiewe, tog sistematiese wyses rangskik, bymekaarsit en )] TJ ET BT 61.016 533.497 Td /F4 9.0 Tf [(bestuur. ATLAS.ti hou jou gefokus op alleenlik die materiaal )] TJ ET BT 61.016 522.508 Td /F4 9.0 Tf [(waarmee jy werk. Hetsy jou spesialisveld antropologie; )] TJ ET BT 61.016 511.519 Td /F4 9.0 Tf [(kriminologie of medisyne is ATLAS.ti kan aan jou kwalitatiewe )] TJ ET BT 61.016 500.530 Td /F4 9.0 Tf [(behoeftes voldoen.)] TJ ET BT 61.016 480.541 Td /F4 9.0 Tf [(Om ATLAS.ti te benut in jou navorsing, besoek die )] TJ ET 0.373 0.169 0.255 rg BT 61.016 469.552 Td /F2 9.0 Tf [(Navorsingsblog)] TJ ET 0.373 0.169 0.255 RG 0.18 w 0 J [ ] 0 d 61.016 468.401 m 123.035 468.401 l S 0.153 0.153 0.153 rg BT 61.016 449.563 Td /F4 9.0 Tf [(Vir meer inligting, kyk ook na hierdie )] TJ ET 0.373 0.169 0.255 rg BT 208.067 449.563 Td /F4 9.0 Tf [(YouTube video.)] TJ ET 0.18 w 0 J [ ] 0 d 208.067 448.412 m 271.103 448.412 l S 0.153 0.153 0.153 rg BT 61.016 429.574 Td /F4 9.0 Tf [(Die ATLAS-lisensie is beskikbaar vir studente en personeel op )] TJ ET 0.373 0.169 0.255 rg BT 61.016 418.585 Td /F4 9.0 Tf [(www.sun.ac.za/softwarehub.)] TJ ET 0.18 w 0 J [ ] 0 d 61.016 417.434 m 175.559 417.434 l S 0.153 0.153 0.153 rg BT 61.016 407.596 Td /F4 9.0 Tf [(Gebruikers moet eers hulle eie rekening skep op die ATLAS.ti webwerf en die uitnodigingskode gebruik om die lisensie af )] TJ ET BT 61.016 396.607 Td /F4 9.0 Tf [(te laai.)] TJ ET BT 61.016 376.618 Td /F2 9.0 Tf [(*Neem kennis: gebruikers moet asseblief met hulle @sun e-posadres en nie `n eksterne e-pos adres registreer nie sodat )] TJ ET BT 61.016 365.629 Td /F2 9.0 Tf [(die lisensies bestuur kan word.)] TJ ET 0.400 0.400 0.400 rg BT 61.016 347.140 Td /F2 9.0 Tf [(Posted in:Academic IT,Nuus,Kennisgewings,Navorsing | | With 0 comments)] TJ ET q 225.000 0 0 225.000 325.984 421.211 cm /I1 Do Q endstream endobj 8 0 obj << /Type /Font /Subtype /Type1 /Name /F1 /BaseFont /Helvetica-Bold /Encoding /WinAnsiEncoding >> endobj 9 0 obj << /Type /Font /Subtype /Type1 /Name /F2 /BaseFont /Helvetica-Oblique /Encoding /WinAnsiEncoding >> endobj 10 0 obj << /Type /Font /Subtype /Type1 /Name /F3 /BaseFont /Helvetica-BoldOblique /Encoding /WinAnsiEncoding >> endobj 11 0 obj << /Type /Font /Subtype /Type1 /Name /F4 /BaseFont /Helvetica /Encoding /WinAnsiEncoding >> endobj 12 0 obj << /Type /Annot /Subtype /Link /A 13 0 R /Border [0 0 0] /H /I /Rect [ 265.1177 489.3319 265.1177 489.3319 ] >> endobj 13 0 obj << /Type /Action /S /URI /URI (https://atlasti.com/topic/blog/) >> endobj 14 0 obj << /Type /Annot /Subtype /Link /A 15 0 R /Border [0 0 0] /H /I /Rect [ 61.0157 468.7192 123.0347 477.8767 ] >> endobj 15 0 obj << /Type /Action /S /URI /URI (https://atlasti.com/topic/blog/) >> endobj 16 0 obj << /Type /Annot /Subtype /Link /A 17 0 R /Border [0 0 0] /H /I /Rect [ 208.0667 448.7302 271.1027 457.8877 ] >> endobj 17 0 obj << /Type /Action /S /URI /URI (https://www.youtube.com/watch?v=Vs39mN-o484&t=39s) >> endobj 18 0 obj << /Type /Annot /Subtype /Link /A 19 0 R /Border [0 0 0] /H /I /Rect [ 61.0157 417.7522 175.5587 426.9097 ] >> endobj 19 0 obj << /Type /Action /S /URI /URI (http://www.sun.ac.za/softwarehub) >> endobj 20 0 obj << /Type /XObject /Subtype /Image /Width 300 /Height 300 /ColorSpace /DeviceRGB /Filter /DCTDecode /BitsPerComponent 8 /Length 10601>> stream JFIFC    !'"#%%%),($+!$%$C   $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$,," T  !1AQaq"U#267BRVbrst$3T4u%CDEFSc7!1A"Qq2a#3R54Bbr ?(""" """ """ """ """ """ " WY݂@o֑o*($q4R!43TU+B̍wzoMO^Dϸ]2܂LGUh "y2z޴빜FC%l\}g[dtdx:`K\*hI=ZD)t[U"zf :Bp_dCb),x*GqԽ52w$rΎB u'$5v*z7&@nUCzzJR͇?}bHz N0[(%5ɽ+p wowuM5j)Μ&׈DER" """ """ 7#+7.=UIeB U|H`q tt0[n[m?? Go-`?Gl[r<;:j~Ȉ&ˣw1HfO{~?V1rx!qJJQizb29G(ҳiP]+#z>3Y6[9'CTGKX+ BSӤoޛq^b淾s5GJk޷!˶jQ\G-:V "ܨ/i1~Gx#]p9\A":^{o,EtZVf;5❇d`pղc=}qԓ_,rگ_>J#w!}>'[pP藺KP{"#v~ExjTF5Pe"[= e M>VOk8*)צUY拯u^?XaccgFJ* Й={ea RZ#dVp=gnX6C_N_ yׂ" """ "">?k÷F^=i^?JEB֧pdPS kg՚Vg%ۿ&r|K}[r6UmQw)}=\,؂rnjc9ew7S JTInjhJ࿷J]F"qgEs&*c1ucJpAّ݀ 8ִlPK }jRU=E~a""Vpd0lvRVlѳ\7F6Y#3z.l9r"?$4c5(YIx>+ק]4Z8׸fZa=ryPŕyޥGJė4Mݭ-ylJǵp{Eqm<7EɢuM-i$-QYQ$rpǽk@@c<]Q4fGc}Tryb6Ss s3}7"Lp/4q@;Gq.|ЭNgljoRǁ6[2yMo{aB" """ uYwV IYx)a1[-izӛ9[&{ZdM5J)/.Z#Ƃ\NyiJW#q%G7TK/g MY.óqFYC`ZZ.m/dlQ!hܓԸ~Be_Fꓖ\BZhQ94Jŝq6`q;|kJAZϠ-э K +""b:֋uP9ݗX2x$q]!Nu1øVٗtVJ=zKN鳞ޟJ\SH0B" x+ѡ|'>\|3} a6^kL8=T~5#vs~nOqU|l7XGיlthȈY/S?(>+CdߊG>٣i\D@DDû(|X; N '34zjJc)5s aZ{92r.!RHzʹT%\w&X<4ηP]/0̶tn͊[zjěv+CS+j4X;+ꔱ9^O`.lW(0^y34'ya)x>j_יWÿjq}?40L~GNFG=ݣsumڊUiFX׿܊}K<+" cjg/5&DDYӌUGg+M=U~q[NiDG̼?,E6DE:>K*V娫D 3m̝]P󻠯G髌6k DYcD@DDD@KI-ֱO_ͺ^clhs\6 OmUj,';VKq~}E,Ƿ Uydi>\} l7oiTn,E/Z\eH^;X|NQR__5[^LVVf7=pBy5(,4{KL&cEid~X^E=-H(K=u++/ez׽dU!g#Ω/7P={K\ӱ|*/X.b82Q[|{k-dGgtXWffp6fH Y֬; 3$AߟMFlضWmXGYy-Z#Np%p{܇wןow"pR[OmsRڬkQxRE28֞RѸy.##CNlqx9Ց{|7 k5} ՞oN^9 {q"(O2ҎM7SjE/Jc" """ (k-6+0 exR VT\Y겻i^5>1y({ikv .~5F"kwn}AZZNYJo>kDQu fmcdvqgt*"*$;{"-^^^mVvw>7lWT>(u͖>Oܼ.*e4rE~Oܥlt}و"yd.k+N3l}6׊癸"zS|FvWo@0"'ZxEWi 纒d }$S,͍N.RM+걣A0<"/yD@DDD@DDt@DD;&/B>{&d2Ϟɩ5}" jvM_H,욝W >{&}&2; D@7""" >籿CI5fMp4QEKpޝkIy|O,wV;k=Oʻyx- Nq@jyZ"NqƸ8 G(mܯBmM0lցJ)sͿjaؾ$ y'ߞSbX.<9eOllR{֡,gૺ%]unO)s^øpv+JUQ7]5X6n>uX9Ԙ|T݅:Җvتcқ%O'ލlH^' %5GQp-G &O+iK&?g[x4#X:WڶcK8kx*C_F#^^ >{߭v&|~%=ʅJe.-|?snNWC uAVBd4~!q,ӊY۸P?0KeapKv志/%a4X0tc9Ƕ pcۗ5|YDVD@#p/(*WU9wiw9X eFvRfIdwsZM.CWA!޼O< '?I7裬t6|;Tŕ ě/Ağ+|Wm^Ev[G褄|EI#^VY_Kߵ#9H_-"{< ڟy V\ǶYl[A7!m1&@v m:0H.Xg8CRPIٙ;ikS͊VZ9=zNidHՏxKҪr['&j*/XN3Լ?*%Zc %6nm(%[S~|7H*鏹o WTifM|M'N-jE'vlU!m4 $JWC՜tR>7o$3Rc~MRY뼍h+uR6pEǽbIbɵO ~#t}՜6ǻ/acpTyu>%2QVfR>ڤ;w"}Pޒ5IG!N.|Cv9Gq4jcF;64^Bi>[]^3fՀGh-kO~j?G;Mx]#5wNnޘ2U|԰0\\}Z/zFma],Ods Tw{^7,]?Q:;E'KUCopU-97V2jZsUa13f֊_dFްnwY/sW&Q}joh<3 rBg}̝GYrVCv܀zXX(HOs?+gj/30|?ʤˆ3gDE(DDK UED=c~ǽJ豢0zV_VE.r+@iow!q`x|rSV%Ϟ[[?o";ցnxb |>.QC`bAÞޅ#[(=ĽJн?znh{xu.g#C ie:TzJikN!6p'ѿ%lb])&Ί\99%k=Vu$ac4Su&pG*{78YB۳s5?%`(%#(8½#/Rr]3UFZAۼz{Ol|KOoZXvcޤI'Y]ֹ﹍\B&ZrX.zfvz,d9QNG #C,Ucޜѻ-_%m:UPu'TȈ\Ig@?^WDc6yakNfX)wMy1x8Z1QUhdQ7օz )[- rFٿ~lHT$OBJU)> startxref 15883 %%EOF Navorsing « Informasietegnologie
Language:
SEARCH

  • Onlangse bydraes

  • Kategorieë

  • Argiewe

Navorsing

« Older Entries
Newer Entries »

(English) Fair data management

Woensdag, Oktober 26th, 2016

Jammer, hierdie bladsy is nie in Afrikaans beskikbaar nie.

Email

Posted in Navorsing | Comments Off on (English) Fair data management

Wetenskap in jou agterplaas

Vrydag, Augustus 5th, 2016

frog-1445779__180Almal kan nie ʼn loopbaan in die wetenskappe hê nie, maar niks keer jou om deel te wees van navorsingsprojekte en ʼn bydrae tot belangrike navorsing te maak nie. Te danke aan tegnologie kan enigiemand nou ʼn wetenskaplike wees.

Burgerlike wetenskap, ook genoem massawetenskap, massa-gewerfde wetenskap, siviele wetenskap, vrywillige monitering of netwerk-wetenskap, is wetenskaplike navorsing wat uitgevoer word deur ʼn amateur of nie-professionele wetenskaplike. (www.wikipedia.org)

Joseph M. Hulbert noem in sy artikel, Citizen science tools available for ecological research in South Africa, dat gewone landsburgers, sonder enige ervaring, kan deelneem aan navorsing met behulp van hul eie rekenaars, in hul eie tuine of in die buitewêreld. Daar is vele geleenthede en projekte in Suid-Afrika vir amateur-wetenskaplikes – van die monitering van voël-migrasiepatrone tot die identifikasie en kartering van swamme. 

Amateur-sterrekkunde is een van die mees algemene vakgebiede waar nie-professionele wetenskap beoefen word. Ander sluit skoenlappertellings, voëlkunde, oseanografie en selfs kunsgeskiedenis in. Projekte in Suid-Afrika sluit die Stream Assessment Scoring System (miniSASS) in en by die Universiteit van Pretoria help die publiek navorsers om Phytophthora (plantvernietigende elemente) in Fynbos op te spoor en sodoende plantsiektes spesifiek tot Fynbos, te ondersoek. Lees hier meer oor die projek.

Die Universiteit van Kaapstad se Diere-demografie Eenheid (ADU) is verantwoordelik vir talle plaaslike gemeenskapswetenskapsprojekte. Die eenheid het reeds verskeie virtuele museums geskep, insluitende die MammalMAP webwerf waar jy fotos kan laai op die groeiende databasis van verspreiding en gewoontes van soogdiere in Suid-Afrika. As soogdiere jou nie interesseer nie, is daar enigiets van paddas en skoenlappers tot seesterre en seekastaiings in hierdie virtuele museums.

Joseph M. Hulbert verwys na twee ander plaaslike projekte, OrchidMap en Aliens of the Cape Peninsula. OrchidMap word sedert September 2014 op die Universiteit van Kaapstad se virtuele museum gehuisves. Lede van die publiek kan fotos en ligging van plante op die databasis, met bykans 3000 orgideë rekords met geo-etikette, laai. Aliens of the Cape Peninsula se doel is weer om om nuwe indringerplante en waar hulle versprei op die Kaapse Skiereiland, op te spoor.

Indien jy ʼn wetenskaplike in jou gemeenskap wil wees, hier is ʼn paar hulpmiddele om jou aan die gang te kry: 

Ispot,  ʼn South African National Biodiversity Institute (SANBI) inisiatief, is in Junie 2012 begin. Feitlik 400 000 internasionale observasies van 30 000 verskillende spesies is teen middel-2014 aangeteken. 

WhatSpecies is die breinkind van ʼn ouer wat haar kinders wou help om plante en insekte te identifiseer. Die webwerf se uitleg is gevolglik gebruikersvriendelik en toeganklik vir ʼn jonger leser en poog om, deur middel van sosiale media platforms, jongmense te betrek.

Soos vroeër genoem, word Virtual Museum bestuur deur die ADU by UK. Daar is reeds 17 verskillende projekte op die platform waarby die publiek by betrokke kan raak.

Die Cape Town Citizen webwerf  is ook propvol informasie en instruksies vir aspirerende wetenskaplikes. Kyk gerus ook The SciShow se video oor gemeenskapswetenskap op YouTube.

Email

Tags: ,
Posted in Algemeen, Navorsing | Comments Off on Wetenskap in jou agterplaas

Hulp vir databestuurplanne

Vrydag, Augustus 5th, 2016

matrixBefondsers van navorsing vereis toenemend dat databestuurplanne ingesluit word in aansoeke om befondsing of subsidies. ‘n Databestuurplan (DBP) is ‘n formele dokument wat omskryf hoe ‘n navorser sy/haar data sal bestuur tydens en na afloop van ‘n navorsingsprojek.

Alhoewel vereistes mag wissel van befondser tot befondser, bestaan ‘n databestuurplan gewoonlik uit ‘n beskrywing van die data wat ingesamel of gegenereer gaan word; die metodologieë of standaarde rakende data insameling en bestuur; data sekuriteit, vertroulikheid, oorweginge rakende etiek en intellektuele eiendomsreg, asook planne en strategieë vir toegang tot en deel van die data en die langtermyn-bewaring daarvan.

Verskeie hulpmiddele, o.a. die DMPTool van die University of California Curation Center en die DMPonline van die Digital Curation Centre, is ontwikkel en aanlyn beskikbaar gestel om navorsers te help om databestuursplanne te ontwikkel.

Hierdie web-gebaseerde hulpmiddele gee toegang tot verskeie DBP template; riglyne van spesifieke befondsers wat databestuursplanne vereis; en die funksionaliteit om planne in verskeie formate te genereer. Persone van enige instelling kan gratis registreer om hierdie hulpmiddele te gebruik.

[BRONNE: https://github.com/CDLUC3/dmptool/wiki/FAQ#q-what-is-a-data-management-plan-dmp; (https://www.ukdataservice.ac.uk/manage-data/plan/dmp-esrc; and http://www.slideshare.net/sjDCC/supportingdmps]

[Article by Rabelani Mutondwa]

Email

Posted in Navorsing | Comments Off on Hulp vir databestuurplanne

Is jy `n aspirant wetenskaplike?

Woensdag, Mei 25th, 2016

sciencejournal

sciencejournalGoogle het onlangs ʼn toepassing vrygestel wat jou innerlike wetenskaplike sal aanwakker. Science Journal meet en neem intyds data op deur middel ingeboude sensors in Android-fone.

Met die Science Journal-toepassing kan jy data insamel vanuit jou omgewing. Die toepassing gebruik die foonsensors om lig en klank, te meet, sodat jy die data grafies kan voorstel, eksperimente kan opneem en vrae en idees kan opneem.

As jou doel is om die wêreld oor te neem soos ʼn wafferse, bose wetenskaplike, is hierdie dalk nie heeltemal vir jou nie. Dis wel gepas vir in plaas van klein eksperimentjies vir jou eie vermaak.

Die hoofdoel van Google se nuwe projek is om kinders opgewonde oor en betrokke by wetenskap te kry. Moet egter nie dink volwassenes kan dit nie geniet nie; hulle kan net so lekker weteskaplike speel. 

Science Journal is deel van Google se groter inisiatief, The Making & Science Initiative. Dit glo dat enigiemand ʼn wetenskaplike kan wees as hy net die alledaagse dophou, probeer verstaan hoe dit werk en projekte skep wat dalk ʼn impak op die wêreld kan maak.

Met Science Journal kan jy ook ʼn digitale joernaal hou en notas maak van jou eksperimente – net vir ingeval jy `n wetenskaplike deurbraak maak en vergeet het wat jy gedoen het.

Die toepassing is gratis beskikbaar op die Google Play-winkel en jy het ʼn slimfoon met Android 4.4 KitKat nodig om die 14MB toepassing te installeer.

Lees ook meer oor Google se ander projekte, onder andere ʼn modulêre selfoon en slim klere.

 

Email

Posted in Toepassings, Navorsing | Comments Off on Is jy `n aspirant wetenskaplike?

E-handboek loodsprojek

Woensdag, Februarie 17th, 2016

1408767_flying_books_2Die e-handboek loodsprojek is ʼn gesamentlike poging tussen Informasietegnologie en die Regsfakulteit. Die projek beoog om aan eerstejaarstudente in een of meer van hulle modules e-handboeke as ʼn opsie te bied. Dit sal ook uitgebrei word na die nagraadse programme by die Openbare- en Ontwikkelingsbestuur by SPL.

Deur middel van die bekendstelling van e-handboeke sal ons die sterk- en swakpunte van e-leser tegnologieë asook die bruikbaarheid van die tegnologie in die klaskamer kan bepaal.

Studente benodig buigsame meganismes om toegang tot hul akademiese hulpbronne leerstelsels, biblioteekbronne en enige ander inligtingsbronne op en af van kampus te hê. Die doelwitte vir die e-handboek loodsprojek saam met die Regsfakulteit en Skool vir Openbare Bestuur is:

  • Ondersoek die huidige sterk- en swakpunte van e-leser tegnologie. 
  • Om vas te stel wat die bruikbaarheid van hierdie tegnologie in die klaskamer is.
  • Verminder die hoe koste van tradisionele handboeke en verbeter die estetiese kwaliteit van e-handboeke.
  • Evalueer die beskikbaarheid van die e-handboek hulpbron op meer as een toestel.
  • Verhoog die gebruik van die verlangde e-handboeke deur middel van institusionele aankope.

Die motivering vir die e-handboek loodsprojek sluit die elektroniese aflewering van kursusmateriaal as ʼn moontlike vervanging van gedrukte, tradisionele handboeke in, die inbruikneming van e-leser tegnologie as deel van die kurrikulum hernuwing en om die tegnologiese verwagtinge van die kennis-ekonomie te vervul.

Is jy betrokke by enige e-boek inisiatiewe op kampus. Deel jou storie met ons deur e-pos te stuur aan bits.bytes@sun.ac.za.

Email

Tags:
Posted in Navorsing, Studente | Comments Off on E-handboek loodsprojek

« Older Entries
Newer Entries »
 

© 2013-2025 Disclaimer: The views and opinions expressed in this page are strictly those of the page author(s) and content contributor(s). The contents of this page have not been reviewed or approved by Stellenbosch University.