%PDF-1.3 1 0 obj << /Type /Catalog /Outlines 2 0 R /Pages 3 0 R >> endobj 2 0 obj << /Type /Outlines /Count 0 >> endobj 3 0 obj << /Type /Pages /Kids [6 0 R ] /Count 1 /Resources << /ProcSet 4 0 R /Font << /F1 8 0 R /F2 9 0 R /F3 10 0 R /F4 11 0 R >> /XObject << /I1 28 0 R >> >> /MediaBox [0.000 0.000 612.000 792.000] >> endobj 4 0 obj [/PDF /Text /ImageC ] endobj 5 0 obj << /Creator (DOMPDF) /CreationDate (D:20250619072351+00'00') /ModDate (D:20250619072351+00'00') /Title (Report 06-2025) >> endobj 6 0 obj << /Type /Page /Parent 3 0 R /Annots [ 12 0 R 14 0 R 16 0 R 18 0 R 20 0 R 22 0 R 24 0 R 26 0 R ] /Contents 7 0 R >> endobj 7 0 obj << /Length 5873 >> stream 0.702 0.800 0.816 rg 34.016 34.016 543.969 723.969 re f 1.000 1.000 1.000 rg 45.266 150.563 521.469 596.171 re f 0.773 0.773 0.773 RG 0.75 w 0 J [ ] 0 d 45.641 150.938 520.719 595.421 re S 0.773 0.773 0.773 rg 61.016 166.313 m 550.984 166.313 l 550.984 167.063 l 61.016 167.063 l f 0.200 0.200 0.200 rg BT 61.016 693.716 Td /F1 14.4 Tf [(AFLAAI VAN ONWETTIGE FLIEKS EN REEKSE KAN BEBOET WORD)] TJ ET 0.400 0.400 0.400 rg BT 61.016 664.909 Td /F2 9.0 Tf [(Posted on )] TJ ET BT 104.045 664.909 Td /F3 9.0 Tf [(January 01,1970)] TJ ET BT 173.588 664.909 Td /F2 9.0 Tf [( by )] TJ ET BT 188.096 664.909 Td /F3 9.0 Tf [(IT Communications)] TJ ET 0.153 0.153 0.153 rg BT 61.016 637.420 Td /F4 9.0 Tf [(Met `n vinnige internetkonneksie en onbeperkte, "gratis" internet )] TJ ET BT 61.016 626.431 Td /F4 9.0 Tf [(is dit vandag moontlik om die nuutste flieks en reekse af te laai. )] TJ ET BT 61.016 615.442 Td /F4 9.0 Tf [(Indien jy nie `n betaal stroomplatform gebruik nie, is dit ook )] TJ ET BT 61.016 604.453 Td /F4 9.0 Tf [(onwettig. Verder, as jy die universiteit se toerusting en/of netwerk )] TJ ET BT 61.016 593.464 Td /F4 9.0 Tf [(gebruik, is dit `n oortreding van die )] TJ ET 0.373 0.169 0.255 rg BT 201.578 593.464 Td /F4 9.0 Tf [(Elektroniese )] TJ ET 0.373 0.169 0.255 RG 0.18 w 0 J [ ] 0 d 201.578 592.313 m 253.598 592.313 l S BT 61.016 582.475 Td /F4 9.0 Tf [(Kommunikasiebeleid)] TJ ET 0.18 w 0 J [ ] 0 d 61.016 581.324 m 144.041 581.324 l S 0.153 0.153 0.153 rg BT 144.041 582.475 Td /F4 9.0 Tf [( - `n beleid wat elke student en personeellid )] TJ ET BT 61.016 571.486 Td /F4 9.0 Tf [(onderteken wanneer hulle jaarliks netwerktoegang heraktiveer )] TJ ET BT 61.016 560.497 Td /F4 9.0 Tf [(word. Gevolglik kan jou netwerktoegang ook opgehef word as jy )] TJ ET BT 61.016 549.508 Td /F4 9.0 Tf [(onwettige materiaal aflaai en aan ander gebruikers verskaf.)] TJ ET BT 61.016 529.519 Td /F4 9.0 Tf [(Tot `n paar jaar gelede het TV-netwerke en filmmaatskappye nie )] TJ ET BT 61.016 518.530 Td /F4 9.0 Tf [(te veel moeite gedoen om die aflaai en verspreiding van )] TJ ET BT 61.016 507.541 Td /F4 9.0 Tf [(onwettige flieks en reeks te kniehalter nie. Dit was eenvoudig te )] TJ ET BT 61.016 496.552 Td /F4 9.0 Tf [(moeilik en nie koste-effektief nie. Dis egter nie meer die geval nie.)] TJ ET BT 61.016 476.563 Td /F4 9.0 Tf [(Informasietegnologie ontvang gereeld e-posse van maatskappye soos Warner Bros. en Columbia Pictures wat aandui dat )] TJ ET BT 61.016 465.574 Td /F4 9.0 Tf [(onwettige, kopiereg materiaal afgelaai en versprei word vanaf IP-adresse binne die universiteit se netwerk. Hierdie e-)] TJ ET BT 61.016 454.585 Td /F4 9.0 Tf [(posse sluit die presiese IP-adres wat die onwettige materiaal afgelaai het, sowel as die naam van die materiaal wat )] TJ ET BT 61.016 443.596 Td /F4 9.0 Tf [(afgelaai en versprei is, in. IT word gevolglik genoodsaak om die persoon aan wie die adres behoort te kontak en `n )] TJ ET BT 61.016 432.607 Td /F4 9.0 Tf [(skriftelike waarskuwing te gee.)] TJ ET BT 61.016 412.618 Td /F4 9.0 Tf [(Die verspreiding \()] TJ ET BT 131.531 412.618 Td /F2 9.0 Tf [(seeding)] TJ ET BT 163.049 412.618 Td /F4 9.0 Tf [(\) van kopieregmateriaal sonder `n lisensie is beide `n kriminele en siviele oortreding in Suid-)] TJ ET BT 61.016 401.629 Td /F4 9.0 Tf [(Afrika, selfs al is die verspreiding oor )] TJ ET 0.373 0.169 0.255 rg BT 210.065 401.629 Td /F4 9.0 Tf [(BitTorrent)] TJ ET 0.18 w 0 J [ ] 0 d 210.065 400.478 m 249.575 400.478 l S 0.153 0.153 0.153 rg BT 249.575 401.629 Td /F4 9.0 Tf [(. In Suid-Afrika, onder die Kopiereg Wet van 1978, kan di oortreding jou )] TJ ET BT 61.016 390.640 Td /F4 9.0 Tf [(in die tronk laat beland vir tot 5 jaar en `n boete van totR10,000 vir elke item wat jy versprei.)] TJ ET BT 61.016 370.651 Td /F4 9.0 Tf [(Tussen 2010 en 2012, is 200,000 mense gedagvaar vir die oplaai en aflaai van kopieregmateriaal deur BitTorrent.)] TJ ET BT 61.016 350.662 Td /F4 9.0 Tf [(So, voordat jy die nuutste episode van jou gunsteling reeks gou aflaai, oorweeg eers mooi of jy die kans wil waag. Dis dalk )] TJ ET BT 61.016 339.673 Td /F4 9.0 Tf [(veiliger om van `n wettige diens soos )] TJ ET 0.373 0.169 0.255 rg BT 211.073 339.673 Td /F4 9.0 Tf [(Netflix)] TJ ET 0.18 w 0 J [ ] 0 d 211.073 338.522 m 236.075 338.522 l S 0.153 0.153 0.153 rg BT 236.075 339.673 Td /F4 9.0 Tf [(of Showmax gebruik te maak.)] TJ ET BT 61.016 319.684 Td /F4 9.0 Tf [(MEER INLIGTING:)] TJ ET 0.373 0.169 0.255 rg BT 61.016 299.695 Td /F4 9.0 Tf [(Hoe werk BitTorrent en "seeding"?)] TJ ET 0.18 w 0 J [ ] 0 d 61.016 298.544 m 198.959 298.544 l S BT 61.016 279.706 Td /F4 9.0 Tf [(http://en.wikipedia.org/wiki/BitTorrent)] TJ ET 0.18 w 0 J [ ] 0 d 61.016 278.555 m 208.067 278.555 l S 0.153 0.153 0.153 rg BT 208.067 279.706 Td /F4 9.0 Tf [()] TJ ET 0.373 0.169 0.255 rg BT 61.016 259.717 Td /F4 9.0 Tf [(http://www.bittorrent.com/help/guides/beginners-guide)] TJ ET 0.18 w 0 J [ ] 0 d 61.016 258.566 m 276.107 258.566 l S 0.153 0.153 0.153 rg BT 61.016 239.728 Td /F4 9.0 Tf [()] TJ ET 0.592 0.592 0.592 rg 0.592 0.592 0.592 RG 305.016 230.030 m 306.516 230.030 l 305.766 229.280 l 305.766 229.280 l f 1.000 1.000 1.000 rg 1.000 1.000 1.000 RG 305.016 227.780 m 306.516 227.780 l 305.766 228.530 l 305.766 228.530 l f 306.516 230.030 m 306.516 227.780 l 305.766 228.530 l 305.766 229.280 l f 0.592 0.592 0.592 rg 0.592 0.592 0.592 RG 305.016 230.030 m 305.016 227.780 l 305.766 228.530 l 305.766 229.280 l f 0.153 0.153 0.153 rg BT 61.016 209.989 Td /F4 9.0 Tf [()] TJ ET 0.400 0.400 0.400 rg BT 61.016 191.500 Td /F2 9.0 Tf [(Posted in:Internet,Sekuriteit,Studente | Tagged:Bit Torrent,Bittorrent,Download Movies,Download Series,Seeding | With 1 )] TJ ET BT 61.016 180.511 Td /F2 9.0 Tf [(comments)] TJ ET q 225.000 0 0 150.000 325.984 496.211 cm /I1 Do Q endstream endobj 8 0 obj << /Type /Font /Subtype /Type1 /Name /F1 /BaseFont /Helvetica-Bold /Encoding /WinAnsiEncoding >> endobj 9 0 obj << /Type /Font /Subtype /Type1 /Name /F2 /BaseFont /Helvetica-Oblique /Encoding /WinAnsiEncoding >> endobj 10 0 obj << /Type /Font /Subtype /Type1 /Name /F3 /BaseFont /Helvetica-BoldOblique /Encoding /WinAnsiEncoding >> endobj 11 0 obj << /Type /Font /Subtype /Type1 /Name /F4 /BaseFont /Helvetica /Encoding /WinAnsiEncoding >> endobj 12 0 obj << /Type /Annot /Subtype /Link /A 13 0 R /Border [0 0 0] /H /I /Rect [ 201.5777 592.6312 253.5977 601.7887 ] >> endobj 13 0 obj << /Type /Action /S /URI /URI (http://stbweb01.stb.sun.ac.za/university/policies/ecp/Ekb_desember_afr.pdf) >> endobj 14 0 obj << /Type /Annot /Subtype /Link /A 15 0 R /Border [0 0 0] /H /I /Rect [ 61.0157 581.6422 144.0407 590.7997 ] >> endobj 15 0 obj << /Type /Action /S /URI /URI (http://stbweb01.stb.sun.ac.za/university/policies/ecp/Ekb_desember_afr.pdf) >> endobj 16 0 obj << /Type /Annot /Subtype /Link /A 17 0 R /Border [0 0 0] /H /I /Rect [ 210.0647 400.7962 249.5747 409.9537 ] >> endobj 17 0 obj << /Type /Action /S /URI /URI (http://mybroadband.co.za/vb/showthread.php/359832-BitTorrent) >> endobj 18 0 obj << /Type /Annot /Subtype /Link /A 19 0 R /Border [0 0 0] /H /I /Rect [ 211.0727 338.8402 236.0747 347.9977 ] >> endobj 19 0 obj << /Type /Action /S /URI /URI (http://www.netflixsouthafrica.co.za/) >> endobj 20 0 obj << /Type /Annot /Subtype /Link /A 21 0 R /Border [0 0 0] /H /I /Rect [ 61.0157 298.8622 198.9587 308.0197 ] >> endobj 21 0 obj << /Type /Action /S /URI /URI (http://computer.howstuffworks.com/bittorrent1.htm) >> endobj 22 0 obj << /Type /Annot /Subtype /Link /A 23 0 R /Border [0 0 0] /H /I /Rect [ 61.0157 288.3394 61.0157 297.4969 ] >> endobj 23 0 obj << /Type /Action /S /URI /URI (http://computer.howstuffworks.com/bittorrent1.htm) >> endobj 24 0 obj << /Type /Annot /Subtype /Link /A 25 0 R /Border [0 0 0] /H /I /Rect [ 61.0157 278.8732 208.0667 288.0307 ] >> endobj 25 0 obj << /Type /Action /S /URI /URI (http://en.wikipedia.org/wiki/BitTorrent) >> endobj 26 0 obj << /Type /Annot /Subtype /Link /A 27 0 R /Border [0 0 0] /H /I /Rect [ 61.0157 258.8842 276.1067 268.0417 ] >> endobj 27 0 obj << /Type /Action /S /URI /URI (http://www.bittorrent.com/help/guides/beginners-guide) >> endobj 28 0 obj << /Type /XObject /Subtype /Image /Width 300 /Height 200 /ColorSpace /DeviceRGB /Filter /DCTDecode /BitsPerComponent 8 /Length 17016>> stream JFIF,,ExifMM*C    !'"#%%%),($+!$%$C   $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$,"I !1"AQa2q#Bb$3Rr4C%DS&6dsu4 !1AQa"2q#B3Rb ?R("("("("("("("("("("("("("("("("("("("("("("("("("+tH'HDx;R dMnDCQuD6~~g&t?q>Kpu>5(DzfܡjVvZ)oIN骉mO[!-$f`xԑԡcFqT+ Q.;shLt;~°u sV!'C{?Kb$'s:i c6i[Q-[ ZrGdL59?L~Pm:}w h PԜPU^g:7[[CEa_yN3OZH[JQ@~W;ZҤF~GisI7h+%--S"u'vqvkKSZpg95ecH?q:䤞>G6O =.ki-r9JऑTJDYb((((((((((((∶E Ǝڜy! *'Sm. |냠l+ w~w+Q- n_?VzaQ,귶c%:R|9WbYjH }۴-8 {&×5'>L})SpwnD)d̕vd 5A9"J!>'Sl' BJ[N2jlC3?Oec6g=r ފJcB= -MNaĶh p  cuHCH#**"v٠cqÞ*Qi!,^Wɋmk`6xum%2]t6F̝=g/>wt ”F8=2 Ai9H_w0bsi4i V;5;U::S2v.< >:=~7Q-IIf!ܖ )[eXGTgG[`[2C,\#o<)RP)\.KQ%3&:(_ $A'0xdu];6JtrG#:;4 RUyfOh2*q}wj)rSQoIS{W) pIvdC;yP>sbV{e$wTORsM67 ZjM֝eȒJЌ9ZNŅ ZHNf20m9Ϯ~UwY>TB}p_ɍk d(st5\H\) @(d]ۂۃiIup+!Ex?PBqJHGB3xKjaSu_̓!<3n/絹.;e pi9o=Mcpvkʻqa؊  -K\ڦmaT#;ˊvNdҰYt6%=+P]c z┫jߺ?zfPR҄Ji*:u5[ Pbvy vE{KoFhPECR7 wTͰL7#*?4` <#^V׹H YI,x)EZ&;){})vYx_GS;C']\8Na( c'?zRU{\bQey¶D`պ̖c`*ExHJFyJzpJ 3]nL "0J˯<+ Rrp:k'Y%HxIi}jFcZf ms?CMBG=y!n]`%&)<_Zt>OKSi@Q’qӭSLZ梕#KŀV+߮ZwSev%)e x(AinPZg@;/UmJ=Bzֶ=2PIZ=>զ^v[ix8{IZs<6\4(IQsc=G6MY:R0yyr)_{8dYAZ=DE=%TIbBW==kY#MYpC 0kkY .Jwq*#w5p2Fy(6Tv} sP6Udw֭}?v8WЃ:XMJSlm%8\THϝtb?ȸˇq Zpr<gTؙ䑈ιkMҔjIoq4RKr-ũ)i@V=v.Zi9mSZ ?@jcgȅzecInѦZEҙp)Ŵzl>Zբ֋eg(re6%FF[\NFҷ'O ,F垊HovSFy@)Q4v7kq1HyE=@zN2P8<b1ӘLIi %wK@* Q+HCa%;{|>[mZy%rd-HiKjWgwU+zci CJU$j4 YTy!vܧ23̔,N YN1_g~H.0 j:.EBa0-wӷ#>e;$%8#`Lo*-Y]n ܸQc hLU!2VUSyN .˭e+y]d sސR J1A8?nkK>JX@y+Bn0O#$W4us+C7R]7[ڙrY`H%8FDoxjSMHKc5h|+aA3ob28I|eSZjQ _fN׌]oF};mJDR@S'@|z޹0'0Z&^eUYWmjLٲ,*Kr=cUp_ݴm֎;/#-.i1he폐F37o#Z>bØYNYRܣmwQ^[a6ԕغ㎼ Y&}74!q(geJV?Ӄ|Yb5W`%X-pWL.9vQm+U%"~ \5mds {};Qy1VW{.1qݔEEW| 痽O'L{Tr::a+RЖZSu?KK~J!݁ e2}U4UQx7#{B\aNFCl9U^ۭ߳ )Mr;%>#= f qҘ%UĀ֗iL#Fm1!NܰN8NO޵Ӣ *wK\%f"2-D:PRշDžJӌ[\=O8V;pl{)Lj INqBNkW+vN:0ӉH3AiFFۮ7ydFxmZ2Ipn:0'rWtGn7 g6!0`58$zE3OŒRsky`!dq듊󬽬د\ {Rm$>u/xjDPҘ7b0RŽ9\jٶvW#6]T[$-$EknǤ"n K!R#5ٺ sM{em%KZRԓVSqU˨[}̜rtC{RHw|T/fj plv7,(xxV[U/W%5t&OThJ|GPM,8e=Wy'MW1tV!YwX!-qe)rDĨuJFpI(q6.`0K u/CP,= PWPHP Jke*,,Q'ܡ[2j?ή>&3u49aζ\-Q*cV==%lX/1NChLllIiNyej$!%J8 ,!yxN^B ;]6'ʗܑr:jy[O ŏI۷KKq%i_OH>d!'7eEy~rZ.r61V̞B0SߌY2UY *N|w~+[ZrEt=1. JJx8$:Yln ȐRcӹnآJTm.cDG6q*oKmm 9Ede؏J\mG#>]у֖\wFpc!*}'풟Cn9%̆RI_[?;żn5lZ2ۣobXݩ)}$F|ޱ5sLʞDJ𝮫-() ; .3qf|ҐhS AsχA5)9B ⺒?& ei'sžÑ[|&Ir4gAR9Pӗ-LӱK&Sȏ; sS.ZtFBq%es,W87\r*&RǦړuԆK^ewJ$89b'QDbcm@3q-;:ئ-.G(F*wiu%";f %BOVN^;Re"wbq{RGvzTT_NØ/q9cLM k0K|Dku=ǷsݛxZS {V]ܑ{O ؑ<f;:k1nEDwԒ֢*e@V:t0:r5u9(4n) nIL}C&HH@ˣ(P9j*:`o6]VԶR>'KboCI1rmk $\i-$"3=\'l5Ǵc%͐Y)7"crس[p5NI qVj/)1LU@u;7ܠ]GTh&ܧHӤ9JVIOAfKsĤ2|`jlg>#Z_#Ow o}[(a9.frnRh㍺+JCW_αS%sU/A-06'mJ^vw^>Dҭ)MٮS`8XZ׳!@5=PΎ$p#˼|y^}k[[H[IR8֘D _M '# YZO:U_I2߯*\WˍI u l)ݒvOى>- TW\gb8A:2YHB[ܐXfvد8Sn6C$u~kYI 5z\ k7q.ƹ&8r9!Kbl&-*53Z4Yӌ#Ql8QDk]?Ÿ5|IrJw#jJRigj5ƚ}SR3>^kp*HEY]ܓ1e:Fԍ]ll{fX[(\ImJ9>\]V-lۨQėBGM>#JP%[ V7l=F1X\挈ᓘ0NmI)܄40`u h98_V]Z붍\+,y*Z}_{г_/4 %9yU;xZ^6K}iK=P 6O?߬~a>ˋNO-hx(^<HJ~tduNֵV:;(3c)t9YW욻{[ҖK3maiAOj $dž0*:Ժ6G}RSUڞEǽ-ץ#(;>|~T Wx+w.sZv\vaŅ>$Hw9vۢJTNy!_ʲGfb%eXl3x)D\gέQ=Z 4b|OTCW qp廿qCrxbPS%9Q@S9 /M.+ʊ#AW}<y!=26}NDHR{3fǨQF*XUф#Z R=dBHFZDO4P02Gw4u.Ll$\hwrv } O Li-ߎPĸÝAϘ(DThk KMɰSΊG\U)+xP4YIAO`J9$(zPZ-6+k͙n#ih W\!\OsfT$ F'Gag`;!r(8Ix:Lijyjjp:DԢ6y[Iz< #s;ygq6CjWcR%[=M-2Q$:<8sCʅrtƔq\u` ĪSu:zT@8뎟JñS݌%ÏԿY{JF߫8ke6<}D^-eD-,<|>UIkJ1Slo򒂐5l]-8Qʂ%98xLi)P GUB1;%iжStBisZ$`'8*Rq1)5f "8iBZSC&W;(IDHr"$qi)#SZ.ܒ=-̕BQCUC'UђQeԽ)0v,JPҩ\&zuvGbT>>MfS{Ew=w!cjl11R9=|*Uq>QuAly1K5nkϏ% JJ|0*~v/" wT.oHRB+ )tzvZ]/ۛx-' w)RNBA| g*sqŠK9ϏFdK(822ӡ~xd]4̏}<BВrOROSS&5߿St}9޵84+r"# t`Y*kV,iA%w9ǝFL]GшySSOA'~쎃3j(_K3%PKXqJ~Z.րnT+UUh)h(M% ߏ ʳuE^Cx{3х( UXPρQe7y_:N1F ^k6<[|>DCQ gHGZ&#JN4/TEP[D&B!JUgnpH䚃5DKt`8Jpzv㦤Êbu=:I=B)Hw';cE2CIJӚZEQpkma &nA(CmsY9#Z,[e;L'J᳴eI^ R*Fd7sQ8Rzvp׳[Y =W M6PNA=yTwcJNIb{U盏ɯZkfѳfZ; >6RNv'=Tq$Zؕ>RLeQԐNy) iȪW5qJ>_e}n|mx!KA(6kEܝK Kg ]9'ÏVpk'PsItsmO[ O*؜2zusuh Zϒ;|SwSmԶ 6JZC(r$mUԾrqVm'dq] fV^/{ga2T0JR9unԌ;_ҲHqݡ$9uX8ӝrJ2w1.F2F2b-u;:Z+[LJxHk5(/h}>֯f:6r2d7^\a7ةuJ㓒>LԒ8]仴|##jǥasamzk~%:ZQN|)n4ޮwKdt1lVԶpFI>5s1Ы"Dd]t)v?q͍4i$)=U=ʴˊUtzz/Z-F~H$('bv#*Y{֑̭*lv1iTƧSy 2D8TT|ZNYgÿU)!1>fw<1u[F~c)[Ba/DRwdn8*I4 mhvN|1Q> / CӞyRx@v_sZڒRxM4զ蒠eoF9*'P W$oL= }+2Ck|F(d!ovJd|+cz6l.,.ZqyIKax*O?R )i})2]TpJjŞ݆Re’Tkyy!: R9QNj,w(2[gVIz+Y,SJ`:{\H3=~߿ߣgjD9ijru=Jy*wwbU Tj[}ڍpqH&+2?-YUV9d')G;Oke ! B Z̅=*=LOGPRcg9G8Ul귩ГVy99V@MEL1zSA]>䍤/vO³_. xUŭK9Z9 dVRk]n$@] N<fϣo1d0NBBZz:U=KZT6G lHp{FjVP1R]u9Bx=rG6Zo+[pr}۳)C+|SrrGFX.wdF ^]Wp~_?kf5boA~g ǯ͡ rvVv$N.l @x)$ww!kDjKĩ) HS>>V-BYOy6Coám^Mc2*J9r~=7$J)iRjhMr`lU~9TEqCi/D}JhG嫼9 Uz p)aSn$/Ak$"BerwmV錓![N(|&α}NZs~\ gj7G==<]Ry?Jk^ &)#ЁSIcx~mܔ|]L4 MiCِޢH3Kn!Ru<(qVӺ&MQa!V)ZZ(^H 3z]cl)_ZJR6mY8D-=ąk>~(vǟLSEK|RBriO[-I2ܓ), /9<( {GT8NAv)%4谇.}e+V8*" r1CUoYżK"Tk4>nnn:N鲍Fa 2GN}9ZBo<%KW%[)U=E37bP|- 85wAn|Wʃ.;,ڞJ{gE G85Qj2g[喕9򞀸p7rƔ/v'SPWvXm)eR6ʺcr=j-o߽F|>n֝on:Iq ՘q<2a&=OZ0rtz'9*ފLYɔR&7v7G~qm%IxFJFxǥGgk\=54\{@lyfѧt7ўqDW kR{>@*ۤA6K[1VRJAYjMՈVJ,_~0p^JzzF,6cKӯ n @9Y$#? * 7U7yݎK!`m p}꭪s[N@Okrn:@$s=jM|Kq۟<$pT8#Ʃ:455PK V?z'TO.ijZ~IqG= '&?2Uڍr lܷ[츽pnrxQ[ dʪtYV|5hKh\*Sd|jCb[@ lby8H(AfVZKp- I%`(5mPobGj0r8YE2Gum 3ӗ[o1dVJ𲃂F ,=ĢKCHBK@/V0Y(6dB[oԇ=IQ?^_V!FP1$rPs:X5 L]ëX!/̀g'P!Lk츍>eC߹=x($N,+fƢˁ# 34MX~y>H2 ;$a碼zTp]\m7jtJFDKwYCC!'lzuip%p NcG!,X"x)D lr~jVt-K*[ĔQ%i#[lSN9<m[nD9qGoj {} CH6,}Y8$g~6%cmT<+-ѽ v)<ܓ+d=-eqRsx"q; XG3|vI9Imve7-ʆ.)WUmU<̀oA%qyVE ֕4YJ3Rזmn~=փQϚC8Bj RSwxW{.BTSq6H*1I5Y+[/q2_ 2m[67(vq##ca]tu>&3fyZsuf99Ɏ䘑 ꤶچ}8H?Z=GkM2Ƙ)_g+OLZ*Ѥq%ĻZ/|v$47xpȓgkr%[l5"CEJ$,VChido7};qF.c0ImTR|kcHkZ qܓuQSKcmiAxԦsDuIyW[!g X[֊/ZSnJ^I|G]DkĥmI?QSANV=9orU%4Za;Z +<~\Fx7= a'B8umvi" CJ. -ix;>:C%}CN1M{u*a˄:Z*jBzB8((TEQ^W((>7)Vӌ#Z"*ŧO_1Ҧwh궐V*& Mˈy+OBq6 oqq]ᇢ {co$?8HU%PO!IKrJ\uE%GHV)=>FjȬ5=QK-Nܠ~)CqY鵸#?>sbAX.rYTf,B@i*}II~!h2(oKU<Z u~@_Nzgƽf N?=wEe܄9ጘ#3c<dIZ^H2@.XhzJY^ \g;_Z*L^j&;9(f#b@R!l(H*lH1l ܲiLd7+@Rr|9B(LQH>u!@hwTpRB Qx9dR$sVdGz|ׁ:2~%4e)/% 9"K%ũ\Nj-:ܤ)/JO#PQQ$Re?|O҅VʭK w H֖m. e$?/xg g#V`{ /pJJ{,yn$$s3K{,5 7S8i0ʼrOq̺ޡZP5ř RZ{8#P?!TrI9&"Zٌ8"~&$9eK:v[(Ln@I-wR!PId >x f.2J6; mg~r4Bh+O*jI+y8 Lu7K_BH4K WJ¯G@c?DJWF@ykYf{59=2 |JcfLfo(WichYmԨvPЌ)b.qI0aIiRszL}qq䔳.SB*Tz>@OWi@qԡNXlaP:%#MNr[ C%j-n ֺ([yƒjJV6ZEzm4(CV:("("("("("("(+]A d;q$IT;glθmb˜\$}A)#HPʽV̊6r s+'J>UY>ëiRF9pTV>Z=]ć*v;R@#>xzj[m(a4> startxref 26071 %%EOF Studente « Informasietegnologie
Language:
SEARCH

  • Onlangse bydraes

  • Kategorieë

  • Argiewe

Studente

« Older Entries
Newer Entries »

Aanlyn-eksamens gedurende grendeltyd

Donderdag, Augustus 6th, 2020

Binne ʼn geweldige kort tydperk is ʼn uitsonderlike poging deur, onder andere, IT, SLT, die Skeduleringskantoor en gemengde leer-köordineerders gemaak om te verseker dat die mid-jaar eksamens ten spyte van grendeltyd kan voortgaan deur van papiergebaseerde eksamens tot ten volle aanlyn te verander. Die voorbereidings het die volgende ingesluit:

  • Vestiging van ʼn uitgebreide CLT-ondersteuningspan vir studente en dosente om die verhoogde volume ondersteuningsoproepe te kan hanteer.
  • Verlengde ure sodat ondersteuning beskikbaar is tot 22h00, sowel as Saterdae.
  • Opleiding van dosente en ondersteuningspersoneel.
  • Voorbereiding van opleidings- en informasiedokumentasie oor aanlyn-eksamens. 
  • Hersiening van die eksamenskedule sodoende die begintye met 15 minute te versprei om die impak op die stelsel te verminder. 
  • 30 minute ekstra tyd vir eksameninhandigings om te kompenseer vir moontlike tegnologiese probleme met die inhandiging van die assesserings.  
  • OPgradering van die SUNLearn-infrastruktuur om die verhoogde lading te kan hanteer. 
  • Voorbereiding van ʼn Outlook-kalender vir eksamentye vir inligtingsdoeleindes, koördinering van ondersteuning en om die lading op die stelsel te antisipeer.  
  • Reël van skootrekenaars en data vir studente wat dit benodig om tuis te leer en eksamens te skryf. 

Dankie en waardering vir dosente wat noodgedwonge binne ʼn besondere kort tyd kursusse en eksamens moes aanpas na ʼn 100% aanlyn-formaat. Feitlik almal moes hulle Paasvakansies opoffer om gereed te wees vir onderrig en eksamens gedurende grendeltyd. 

Die eksamens het grotendeels glad verloop, met enkele uitsonderings: 

  1. Etlike veranderings moes gemaak word aan die opstelling van eksamens in SUNLearn, spesifiek waar studente probleme ondervind het op die stelsel of die stelsel onder geweldige druk verkeer het. Lesse is geleer oor die metodes wat nie goed werk nie. Riglyne is deurlopend opdateer soos ons bewus geword het van die impak van praktyke. Byvoorbeeld:
  • Opname-vrae is gestel sodat slegs een vraag per bladsy wys, sodat daar meer gereeld gesave kon word.
  • Dokumentasie soos sigblaaie of dokumente, behoort nie enkripteer te word met wagwoorde nie en dokumente behoort nie oop te maak in dieselfde venster as die assessering nie. Die voorkeur-metode is om die dokument vry te stel buite die assessering self.
  • Turnitin behoort nie gebruik te word waar oorspronklikheid nie getoets kan word nie, byvoorbeeld grafika. 
    • Geen veranderinge aan assesserings moet gemaak word nadat die assessering begin het nie.
  1. Die SUNLearn-stelsel het skerp ladingspieke by drie geleenthede ondervind – 16 en 20 Mei, sowel as op 15 Junie. Hierdie toenames was so skielik dat dit onmoontlik was om betyds op te tel en proaktiewe aksie te neem. Die voorlopige bevindings wys dat die onverwagse toenames veroorsaak is deur SUNLearn assesserings wat sub-optimaal gestel is. Die bevindinge is daarvolgens gebruik om die riglyne vir aanlyn-assesserings te verbeter.
  2. Per geleentheid het studente probleme ondervind om aan te teken op SUNLearn. Die ondersteuningspanne en ondersteuningsdokumente het tydelike, alternatiewe werkswyses verskaf, maar intussen is ʼn permanente oplossing ontwikkel. 
  3. By tye het studente gesukkel om hulle toetse in te handig. Die ekstra 30 minute bedoel hiervoor is dikwels deur studente misbruik as ekstra skryftyd en gevolglik het hulle gesukkel om betyds op die nippertjie in te handig. 
  4. Daar is aanduidings van bedrog gedurende aanlyn-eksamens. Dit moet verder ondersoek word. 
  5. Die ondersteuningsinfrastruktuur was nie altyd in staat om die volume van ondersteuningsoproepe te kan hanteer nie. Die span is uitgebrei en prioriteit eksamendienstoonbank-toue is geskep. 
  6. Ondersteuningspersoneel moes onder geweldige druk werk en by tye misbruik van studente en selfs ouers verduur. 

Gegewe die groter prentjie, glo ons dat die Universiteit hulle goed van hulle taak gekwyt het met die noodoorskakeling na die aanlyn-platform. Ons sal egter nie op ons laat wag om steeds te poog om die prosesse en stelsels te aanhou verbeter nie.

[ARTIKEL deur Johann Kistner and Lianne Keiller]

Email

Posted in Academic IT, Algemeen, Studente | Comments Off on Aanlyn-eksamens gedurende grendeltyd

Tegniese riglyne vir assessering op SUNLearn

Maandag, Junie 22nd, 2020

Aangesien die meeste amptelike eksamens die jaar op SUNLearn gefasiliteer word, het die Sentrum vir Leer en Onderrig en Akademiese IT saamgewerk om vir dosente ʼn gids saam te stel met riglyne vir die opstel van asseserings.

Hierdie gids is gedeel met dosente en so ver het die +/- vyftig eksamens wat daagliks plaasvind glad verloop.  

Laai die gids in .pdf-formaat af

Ons is seker dat ons dosente tans teen die spoed van lig hierdie nuwe tegnologie aanleer en daarby aanpas en weet ook dat studente hulle pogings waardeer. 

Email

Posted in Academic IT, Studente | Comments Off on Tegniese riglyne vir assessering op SUNLearn

Leertegnologie-spanne werk steeds oortyd

Maandag, Junie 22nd, 2020

Onlangs het ons enkele projekte waarmee die Leertegnologie-span hulle besig hou ter voorbereiding van die skuif na aanlyn Leer en Onderrig gedeel. Sedertdien werk ons steeds lang ure om dosente en studente se leer-en toetservaring te vergemaklik. 

Oor die afgelope twee weke het ons menige opwindende projekte afgeskop en afgesluit. Terselfdertyd het ons hard gewerk om die stabiliteit van SUNLearn te versterk ter voorbereiding van die volgende eksamenperiode. Die SUNLearn-dienstoonbank het meer as 4000 navrae ontvang sedert Maart, dus kan ons verseker wees daarvan dat almal ʼn daadwerklike poging aangewend het om leer en onderrig aanlyn te skuif – van studente tot die ondersteuningspan.

 Enkele hoogtepunte van ons Leertegnologiestelsels afdeling sluit in:

  1. Die integrasie van ʼn aantal handboeke in SUNLearn-modules.
  2. Samewerking met Fakulteit Natuurwetenskap om ʼn virtuele laboratorium bekend te stel en te integreer in SUNLearn.
  3. Aktivering van ʼn aantal MS Teams vir spesifieke modules.
  4. Bekendstelling van die eerste toetsfase van ʼn leeranalistiese stelsel wat skakel met SUNLearn. 
  5. Uitbreiding van ons dienstoonbank vir SUNLearn en ander leertegnologie om daagliks beskikbaar te wees tot 10pm, sowel as Saterdae.

Ons bedank julle, ons kollegas en studente vir julle geduld gedurende hierdie proses en ook soos ons voortgaan om te werk om die beste moontlike leeromgewing te skep wat ons kan.

[Artikel deur Lianne Keiller – Bestuurder: Leertegnologie-stelsels]

Email

Posted in Academic IT, Nuus, Studente | Comments Off on Leertegnologie-spanne werk steeds oortyd

Probleme met kaarttoegang op kampus

Dinsdag, Februarie 4th, 2020

Enkele studente en personeel mag tans probleme ondervind met kaarttoegang op kampus. 

As gevolg van `n groter verkeerslading op die netwerk en potensiële tegniese probleme word kaart toegang by sekere deure geweier. 

Kaarte wat wel geldig en registreer is, se regte sal outomaties opdateer wanneer die kaart gebruik word en behoort kort daarna weer reg te werk.

Ons is bewus van die frustrasie en ongerief wat die probleem veroorsaak en doen alles in ons vermoë om dit aan te spreek.

Vir verdere navrae, meld asb. `n versoek aan by servicedesk.sun.ac.za.

Email

Tags:
Posted in Algemeen, Kennisgewings, Studente | Comments Off on Probleme met kaarttoegang op kampus

Nuwe waarskuwingsbanier vir jou e-pos

Dinsdag, Februarie 4th, 2020

Die aard van kuberaanvalle verander voortdurend en gevolglik moet Informasietegnologie, met die hulp van personeel en studente, alles in ons vermoë doen om dit te probeer bekamp.

In ’n poging om kubersekuriteit op te skerp op kampus, sal ons dus binnekort ’n nuwe waarskuwing verskaf wat die oorsprong van e-posse identifiseer. Deur die oorsprong te identifiseer is dit makliker om personeel en studente te beskerm teen kuberrisiko’s soos malware, spoofing en phishing. 

Voortaan sal daar elke keer as jy ’n e-pos van buite kampus ontvang ’n geel banier bo-aan jou e-pos verskyn wat soos volg lyk:

Click for a larger image

Kliek vir `n groter weergawe

Indien personeel of studente dus ’n potensieel gevaarlike e-pos ontvang wat lyk asof dit vanaf ’n kollega met ’n sun.ac.za adres gestuur word, sal die leser dadelik kan sien dat dit in werklikheid van buite die universiteit gestuur is, en dus verdag is. 

Let daarop dat die banier nie noodwendig beteken dat die e-pos `n gevaarlik is nie, maar bloot dat die moontlikheid bestaan en dat jy, as ontvanger van die e-pos, ekstra versigtig moet wees. 

Ons sal die effektiwiteit van hierdie stap deurlopend evalueer en heroorweeg soos nodig. Vir enige verdere navrae, stuur asb. `n e-pos aan help@sun.ac.za.

Email

Posted in E-pos, Algemeen, Kennisgewings, Studente | Comments Off on Nuwe waarskuwingsbanier vir jou e-pos

« Older Entries
Newer Entries »
 

© 2013-2025 Disclaimer: The views and opinions expressed in this page are strictly those of the page author(s) and content contributor(s). The contents of this page have not been reviewed or approved by Stellenbosch University.