%PDF-1.3 1 0 obj << /Type /Catalog /Outlines 2 0 R /Pages 3 0 R >> endobj 2 0 obj << /Type /Outlines /Count 0 >> endobj 3 0 obj << /Type /Pages /Kids [6 0 R 14 0 R ] /Count 2 /Resources << /ProcSet 4 0 R /Font << /F1 8 0 R /F2 9 0 R /F3 10 0 R /F4 11 0 R >> /XObject << /I1 16 0 R /I2 17 0 R >> >> /MediaBox [0.000 0.000 612.000 792.000] >> endobj 4 0 obj [/PDF /Text /ImageC ] endobj 5 0 obj << /Creator (DOMPDF) /CreationDate (D:20250719024952+00'00') /ModDate (D:20250719024952+00'00') /Title (Report 07-2025) >> endobj 6 0 obj << /Type /Page /Parent 3 0 R /Annots [ 12 0 R ] /Contents 7 0 R >> endobj 7 0 obj << /Length 5262 >> stream 0.702 0.800 0.816 rg 34.016 34.016 543.969 723.969 re f 1.000 1.000 1.000 rg 45.266 80.780 521.469 665.954 re f 0.773 0.773 0.773 rg 0.773 0.773 0.773 RG 45.266 746.734 m 566.734 746.734 l 565.984 745.984 l 46.016 745.984 l f 566.734 746.734 m 566.734 80.780 l 565.984 80.780 l 565.984 745.984 l f 45.266 746.734 m 45.266 80.780 l 46.016 80.780 l 46.016 745.984 l f 0.200 0.200 0.200 rg BT 61.016 693.716 Td /F1 14.4 Tf [(MICROSOFT TEAMS WERKVERRIGTING WENKE)] TJ ET 0.400 0.400 0.400 rg BT 61.016 664.909 Td /F2 9.0 Tf [(Posted on )] TJ ET BT 104.045 664.909 Td /F3 9.0 Tf [(June 07,2021)] TJ ET BT 160.079 664.909 Td /F2 9.0 Tf [( by )] TJ ET BT 174.587 664.909 Td /F3 9.0 Tf [(IT Communications)] TJ ET 0.153 0.153 0.153 rg BT 61.016 637.420 Td /F4 9.0 Tf [(Die meeste US-personeel het waarskynlik al die frustrasie ervaar van gebroke internetverbindings tydens ? Teams-)] TJ ET BT 61.016 626.431 Td /F4 9.0 Tf [(vergadering of ander tegniese uitdagings soos swak of gebroke verbindings. Met hierdie kort artikel verskaf ons `n paar )] TJ ET BT 61.016 615.442 Td /F4 9.0 Tf [(wenke om te verseker dat jou volgende Teams-vergadering met die minimum probleme gepaardgaan. Die wenke is )] TJ ET BT 61.016 604.453 Td /F4 9.0 Tf [(verdeel in drie kategorie:)] TJ ET BT 78.360 584.480 Td /F4 9.0 Tf [(1.)] TJ ET BT 91.016 584.464 Td /F4 9.0 Tf [(Goeie praktyke.)] TJ ET BT 78.360 573.491 Td /F4 9.0 Tf [(2.)] TJ ET BT 91.016 573.475 Td /F4 9.0 Tf [(Voorbereiding vir ? moeitevrye vergadering.)] TJ ET BT 78.360 562.502 Td /F4 9.0 Tf [(3.)] TJ ET BT 91.016 562.486 Td /F4 9.0 Tf [(Stappe om te neem indien jy ? slegte verbinding het.)] TJ ET BT 61.016 542.497 Td /F1 9.0 Tf [(Goeie praktyke sluit in:)] TJ ET BT 78.360 522.524 Td /F4 9.0 Tf [(1.)] TJ ET BT 91.016 522.508 Td /F4 9.0 Tf [(Skakel jou rekenaar gereeld aan en af ten minste een keer per dag. Die af- en aanskakel verwyder prosesse op )] TJ ET BT 91.016 511.519 Td /F4 9.0 Tf [(jou rekenaar wat onnodig hulpbronne gebruik. ? Goeie gewoonte is om aan die einde van die dag af te skakel en )] TJ ET BT 91.016 500.530 Td /F4 9.0 Tf [(weer vars in die oggend te begin.)] TJ ET BT 78.360 489.557 Td /F4 9.0 Tf [(2.)] TJ ET BT 91.016 489.541 Td /F4 9.0 Tf [(Doen gereeld opdaterings en verseker dat die bedryfstelsel en toepassings op datum is. Dit behoort normaalweg )] TJ ET BT 91.016 478.552 Td /F4 9.0 Tf [(outomaties te gebeur op rekenaars wat US-bates is.)] TJ ET BT 78.360 467.579 Td /F4 9.0 Tf [(3.)] TJ ET BT 91.016 467.563 Td /F4 9.0 Tf [(Loop gereeld jou anti-virus sagteware om te voorkom dat jou rekenaar virusse kry.)] TJ ET BT 61.016 447.574 Td /F1 9.0 Tf [(Voorbereiding vir ? moeitevrye vergadering, veral belangrik as jy die vergadering lei:)] TJ ET BT 78.360 427.601 Td /F4 9.0 Tf [(1.)] TJ ET BT 91.016 427.585 Td /F4 9.0 Tf [(Maak alle onnodige toepassings toe.)] TJ ET BT 78.360 416.612 Td /F4 9.0 Tf [(2.)] TJ ET BT 91.016 416.596 Td /F4 9.0 Tf [(Toets of jy wel voldoende Internet-bandwydte beskikbaar het. Jy kan dit doen deur ? Internet-bandwydte toets te )] TJ ET BT 91.016 405.607 Td /F4 9.0 Tf [(doen met )] TJ ET 0.373 0.169 0.255 rg BT 131.039 405.607 Td /F4 9.0 Tf [(Speedtest by Ookla)] TJ ET 0.373 0.169 0.255 RG 0.18 w 0 J [ ] 0 d 131.039 404.456 m 209.582 404.456 l S 0.153 0.153 0.153 rg BT 209.582 405.607 Td /F4 9.0 Tf [(. )] TJ ET BT 91.016 394.618 Td /F4 9.0 Tf [(Vir slegs klank en die deel van grafika het jy minder as een MB/sekonde nodig. )] TJ ET BT 91.016 383.629 Td /F4 9.0 Tf [(Vir die deel van toepassings en die gebruik van jou webkamera, het jy tussen 1 en 2 MB/sekonde nodig.)] TJ ET BT 91.016 372.640 Td /F4 9.0 Tf [(Vir video het jy verkieslik 2 MB/sekonde nodig.)] TJ ET BT 78.360 361.667 Td /F4 9.0 Tf [(3.)] TJ ET BT 91.016 361.651 Td /F4 9.0 Tf [(Toets of jou PC genoeg hulpbronne het.)] TJ ET BT 91.016 350.662 Td /F4 9.0 Tf [(Vir Windows 10 druk Ctrl + Shift + Esc. )] TJ ET BT 91.016 339.673 Td /F4 9.0 Tf [(Vir MAC is die ekwivalent die)] TJ ET BT 207.044 339.673 Td /F2 9.0 Tf [( Activity Monitor)] TJ ET BT 270.557 339.673 Td /F4 9.0 Tf [(: Druk )] TJ ET BT 297.062 339.673 Td /F2 9.0 Tf [(Command+Space bar)] TJ ET BT 384.848 339.673 Td /F4 9.0 Tf [( om die )] TJ ET BT 416.861 339.673 Td /F2 9.0 Tf [(Spotlight)] TJ ET BT 451.880 339.673 Td /F4 9.0 Tf [( soekveld op te roep.)] TJ ET BT 91.016 328.684 Td /F4 9.0 Tf [(Tik )] TJ ET BT 105.515 328.684 Td /F2 9.0 Tf [(Activity Monitor in die)] TJ ET BT 190.538 328.684 Td /F4 9.0 Tf [( soekveld.)] TJ ET BT 91.016 317.695 Td /F4 9.0 Tf [(Die persentasie CPU-gebruik behoort minder as 50% te wees en die geheue-gebruik onder 60% voordat jy MS )] TJ ET BT 91.016 306.706 Td /F4 9.0 Tf [(Teams gebruik.)] TJ ET BT 78.360 295.733 Td /F4 9.0 Tf [(4.)] TJ ET BT 91.016 295.717 Td /F4 9.0 Tf [(Indien MS Teams oop was voor ? vergadering, maak dit toe en weer oop te minste 10 minute voor jou vergadering )] TJ ET BT 91.016 284.728 Td /F4 9.0 Tf [(begin. Om dit te doen, regskliek op die Teams-ikoon op die )] TJ ET BT 328.625 284.728 Td /F2 9.0 Tf [(taskbar,)] TJ ET BT 360.638 284.728 Td /F4 9.0 Tf [( kies )] TJ ET BT 381.644 284.728 Td /F2 9.0 Tf [(Quit)] TJ ET BT 398.150 284.728 Td /F4 9.0 Tf [( en maak dit weer oop.)] TJ ET endstream endobj 8 0 obj << /Type /Font /Subtype /Type1 /Name /F1 /BaseFont /Helvetica-Bold /Encoding /WinAnsiEncoding >> endobj 9 0 obj << /Type /Font /Subtype /Type1 /Name /F2 /BaseFont /Helvetica-Oblique /Encoding /WinAnsiEncoding >> endobj 10 0 obj << /Type /Font /Subtype /Type1 /Name /F3 /BaseFont /Helvetica-BoldOblique /Encoding /WinAnsiEncoding >> endobj 11 0 obj << /Type /Font /Subtype /Type1 /Name /F4 /BaseFont /Helvetica /Encoding /WinAnsiEncoding >> endobj 12 0 obj << /Type /Annot /Subtype /Link /A 13 0 R /Border [0 0 0] /H /I /Rect [ 131.0387 404.7742 209.5817 413.9317 ] >> endobj 13 0 obj << /Type /Action /S /URI /URI (https://www.speedtest.net/) >> endobj 14 0 obj << /Type /Page /Parent 3 0 R /Contents 15 0 R >> endobj 15 0 obj << /Length 2541 >> stream 0.153 0.153 0.153 rg 0.373 0.169 0.255 RG 0.18 w 0 J [ ] 0 d 0.702 0.800 0.816 rg 34.016 34.016 543.969 723.969 re f 1.000 1.000 1.000 rg 45.266 86.338 521.469 671.646 re f 0.773 0.773 0.773 rg 0.773 0.773 0.773 RG 45.266 86.338 m 566.734 86.338 l 565.984 87.088 l 46.016 87.088 l f 566.734 757.984 m 566.734 86.338 l 565.984 87.088 l 565.984 757.984 l f 45.266 757.984 m 45.266 86.338 l 46.016 87.088 l 46.016 757.984 l f 61.016 102.088 m 550.984 102.088 l 550.984 102.838 l 61.016 102.838 l f q 149.250 0 0 183.750 61.016 565.234 cm /I1 Do Q 0.153 0.153 0.153 rg BT 61.016 547.443 Td /F4 9.0 Tf [(5. Indien jy jou Internet \(bv. tuis\) met ander gebruikers deel, maak seker dat hulle weet jy is in ? vergadering sodat die )] TJ ET BT 61.016 536.454 Td /F4 9.0 Tf [(Internet-verbinding nie onnodig oorlaai word nie \(met bv. video's, TV kyk of opdaterings\) Skakel jou kamera af en gebruik )] TJ ET BT 61.016 525.465 Td /F4 9.0 Tf [(slegs oudio as die spoedtoets of rekenaar se hulpbronne beperkings uitgewys het.)] TJ ET BT 61.016 503.676 Td /F4 9.0 Tf [(6. Indien jy die vergadering lei of aanbied en jy twyfel oor jou verbinding tuis, doen dit eerder vanaf die kantoor of kampus )] TJ ET BT 61.016 492.687 Td /F4 9.0 Tf [(waar dit minder waarskynlik is dat jy probleme sal h. Gebruik Ethernet \(? kabel direk verbind aan jou internetpunt\) eerder )] TJ ET BT 61.016 481.698 Td /F4 9.0 Tf [(as Wi-Fi indien dit beskikbaar is.)] TJ ET BT 61.016 461.709 Td /F4 9.0 Tf [(7. Hou ? tweede toestel met Microsoft Teams byderhand vir ingeval, b.v. ? selfoon met LTE-data. Oefen om toestelle te )] TJ ET BT 61.016 450.720 Td /F4 9.0 Tf [(wissel sodat jy gewoond is aan hoe dit werk voordat jy `n vergadering moet lei.)] TJ ET BT 61.016 430.731 Td /F1 9.0 Tf [(Stappe om te neem indien jy ? slegte verbinding het.)] TJ ET BT 78.360 410.758 Td /F4 9.0 Tf [(1.)] TJ ET BT 91.016 410.742 Td /F4 9.0 Tf [(Sit die kamera af indien dit aan was.)] TJ ET BT 78.360 399.769 Td /F4 9.0 Tf [(2.)] TJ ET BT 91.016 399.753 Td /F4 9.0 Tf [(Sit inkomende video af \(laaste item onder die driepunt-spyskaart\))] TJ ET BT 91.016 388.764 Td /F4 9.0 Tf [(Jy sal steeds gedeelde skerms en kommentaar kan sien.)] TJ ET q 129.000 0 0 225.000 61.016 152.566 cm /I2 Do Q BT 61.016 134.775 Td /F4 9.0 Tf [(3. Skakel oor na ? ander toestel as die laaste alternatief, byvoorbeeld MS Teams op jou selfoon of tablet.)] TJ ET 0.400 0.400 0.400 rg BT 61.016 116.286 Td /F2 9.0 Tf [(Posted in:Kommunikasie,Nuus,Wenke,Opleiding | | With 0 comments)] TJ ET endstream endobj 16 0 obj << /Type /XObject /Subtype /Image /Width 199 /Height 245 /ColorSpace /DeviceRGB /Filter /DCTDecode /BitsPerComponent 8 /Length 18054>> stream Adobed  !1AQaq"2BR b#3r$%!1"QaAq2B ? .N.JwȿA_䅰A!thsw^:9E7^E@/4#8?7*g΁erSsG@MU {d@Iq;E Qn0 qR(6JY2 tCHql t$aZK=Y;h6@Xy r-F6Ky&\$ed=A7aWn|_AY.0G;#@D$|'D]KUN+\DA9 HjmkݰvLC&U:Lޔ8i eUՊ~~暦1!^D<~ /wNW% aY]K!#rz6m>5q+bU1-:r}-5Е9h^1 n@}"ot$4ph% =J?bR],pG {p4H<,Ӑ 7 PP\ q*؄=ʪ<4E k'@4]8al4 ^W%4 dUſ@͔^䪖R@'UHܩ΂NJ% [@pFP@.99T(xD@T}4?ȹE)A]WɄh2dy>bXCXKadfL7f)Dz'ҳ,20eSz,5PѺrg0ra%p:@,"nd%-DMDk[l;eZ}uK.}'!ڕب#%JzC ;t=4b̂U,jckÂma ,) lbr2|vMD<S-0,зsȸ, d3k8*.k;h~)p#m :BK߱ƂYP2;9L+ݒӒȹ[D4 otTą\Ƃ T'!>V#\e8Tdl&O2tMc :q{ (kbd$|[A ')͔Pp4 I ?5t,_h>!ۥc@ɲ*B SsJ,4 @WN~]t)^W'mʓsk5[} $.nP.qŀc?t (! z{o >Dn{[خhPV[8M{:EQ8 9h);4S"['%/>-I!_gI>W(V䕜- NN"ȩYcy$_QS`˗P3?'G?Dvw$O{c} Bj>GXd8 h#d)MVEШ#[$'-`l[rAMTN>/Ͼ#|[! AxWf'1uWiFW0mi?H8N4[w.RI$?o}1wua1ӗ>;|_>-hn5O~5?'75N;k?kGu7ZZ*z{t栟"fy[lQM~!A=,2e]':?5uc,8:DVϕsr_7+$׼ͭigPO'TORӓ8-AOM`' Թ2iԪ-|i/ᇮ[1U)[u6&*>3z򰀭G0*$htYSDAD>.Gm\LMrB&==./.m[lA͐hr6` dȷ˾*7>^ u t >`{4`E9FSn]A>PN䒷>1 @B"t*Ą}@,Eӌ?m[ x/T9FQO@/PBPo)`oh"-ud( >"q`t'Dd/?M0$q͈tExN|@mbF4HR-IM[X#F2sy.ȈYEB@x$/$8 .|_Ay%gJu\S} =$tq8I @cA'j"\: 3ao?<@%|s}t(# sYOCv4\SL@`6\z2OHk읖*Ha EMo?HzY#_ 2=a8'S9dDABBay˷Nľr=ZQ[!jN*m oZNIXSQtƘ6ʜfL=؉{Oh٣ 眒Zu;Ȝ=eDu'|9CK>x(nܼ -R!IUo5*%'[9IeB'3; 5EXE@*Z>[4E2T,1F4MLq=nbDIJ u ;&ד7Y:>U3Ѳ8׮r<@-zg@mF*x ."jɭ/\Ⱦ`t{}J:ØW6LfM[mGmmW'Rjo$}WZ ?nYNihIy3?] K4ulX-Ҟ{3Q;'ک^OӉlE󺂞N8eM.S7 e-9v?eLTb=}S<96;`h("ָ 8 ů`Đ :P D z2&J.>DD2ؓvMYkh.GO`W련l\q@$[>[~.W(ٺ9Lk m4.b\t4e9aIQ2}تvzSb4US(_ZӍڡfu=9cnc@HU03J_xk-o ؙq-Jم.t4Z #KX^zyA|`'\zJs$.pEpP ͔ hnE@*xEF=< o@@SI…9:*` ^_>nnNTتb% 2@""'e p!0Jde:B\Y P9p2.G#@vy]b5[p5sAxuD΀lHE[sƂ@(9S%0Ef7ݴ EH}  rmt)(="cA]pN`Vtp8AA{-D*A6@RM9#$~UU ͳ#_#Pwx&R4N@K4@UY $3 Ҍ2TXԛc;ܙ$Hds͎W'FN&ۗ*⤉ H-G wa]r:ose;6BȢe5e@ꐖTA<{Q-{MRMDGQK)@Vdo}C$Y+{Ȅh` m _tHAtON’2m MQ&eA~td^2p ln.@ =ALgVi[7N%nh;H07{]X%QO~boNT[=Q1`e[FVo)8e&{+2D3oaHbOVuq G^n%}joNL(9DtST^7:$T ټix9sGy!CMS2>vM92qP¹e7Yv/[meZ h:!ߏJ0ꂷ():ƛjzžٙdw$$LQk9 rg18U0̡Op3ظȐo:*gG;$U|l^}X\mlΛg-/ QJ1rY1:W$N&t=HșjV5|_2z}3i O-5:GZ^gqNZ~Zt-kzi6{o(ԞwOUҽڭm] O%(Y.gĉ,tDX$mmY1I9UԱ{*S \9:q"9,2㷑@BC=inYe,׎S nou>4sdBbvT%4 WE:qdK#JWPR­B {M@.?HKe:M]2H`PexK#r*.A#@ELw|E:eKO[v)/X~K 4;taCCH|b"׽‹~%JMǶ.,zx!{=Ag@_[r[SW-e t ؔ+ ! *t]Kf:U~t RdmY@. 4 rpOCd6 6Dk+4"eN=΀!@YIs2?#>Z HtC,i*&k)9JS4]K_DBƼ)[PnX|_!NoiT4F$QUH a6)t/xQLӳ)+H"!T\&.l ٹ$e@( C̄E1rH u8l/ |(HiP㓃` ] |%| mrrϹk@[AǍ@7(^p ]/͐h"m`}2n|]W@6%%{"A6rPZ+: J QpI#΀ !*},G&]|[؞|@O8\ X?B!KomT>/IN\bb.(!GNizuS+T楖ΥPc]RNv; AJkm; U10j"Rbi;pꚊe#CKyh_")5 @A4Ӥz~K?c[:gxMOV=Z sPmsG鏫gTtɇT(| H۪:pW1ugB0v1eS/bmoxh}*荚" %~ 轲q '&om:jV0r a(?Lw}[,BӬ䦄ۭ$5J%j(cGR|ci]B3e;tQKԕ/ơ%zmܖ}ёӔfN \c)&Ԝؘ:r_=ej:UQb%Q1̥-/'ayKa^2_bGCot7"n$ YE΁"=͇Hs 4 J@4Lߔd*S7!؄Jf_<}fRl:^CD{ -B*܇&Z'{OT=O)JZ̢Q:vJu0;/^ƚ t,4,鯁Z,i= m(n2,3a]L4]gj-2]-2!Pm$0.V@0ř` %$Bmd!6+pl S4 A %>7 ~ +P) <*K]R/(>ZL6AlXhGxumiU-0|x{&=^" NlHPT%-R(ة^ dàP(g@V`&Ƞ!sTh ,?W@X(v0tĀ=(:9 _ƂH@nI2>ZM ;4TB Q~-ਸ<[ArL"a}{ KLAJt y WƂlyY>k|sAP[w,WKx=@+(rU %ʹ(T{7Ӟ=S@TKB＠N;tѲݷVC?imn*_@1!)ꡆB6Qy[ Fj@3Qsbk9dA{\aG7RSPT2 Y}O㞼mA^6h&ZcZմ/lT dPqQep^vD/潂\EϹ ־*H$V켕9ƂM&c$Vd"w hapyZN &t p&"*t S(_A<Jn;2YZ=ٙ, S֪=uQn\^Ҳf!Q4MK%0츗ǭ?v+޻ &QmVв]GI 1,֕5!\Ҳ9*I/j hЙ=iۈهpX dDC>{xwr|~ l4aAd,[ S|TDmh ˜nDS=˘n>GDi mWSNdy<-D[ÙaيyX曇2*nIU)At@nwݺAtJ,˷ L^[Q-:}7注yl$Lc4aҘhD9 Xu.en˷` =EƂ/H(PO(9:Ң*QO-hH d ] Sk$۸.\rnoʔ=h|PS=X &o`SA+7+d4 (6R !Wm{E6w ,<D(,nmbo| Bh E*AYvL Ŋ4@"cY r-WDKƁ\^'hpBKR(39.D@U-"8>r~ l-ox+@llx&~' ߷Ps'@`2T*_]Rn~'}tP h@Pݼ~UI;.4'nōmAP'ab#@y Z]%Es`@'E~qE(P ΁T*4f#I)k 9@ r0/b<$ %RhP8NB (PN! G *7b,a{܄QLpThPM{*1k{!Rq:\.{+L|\oP=7'!T(A!>Z>@!qtʹ RdB  &P[@)_976h 't'ܠ;pm:H)kXg" \Sp1AKح=}+'S)< 2i6D@:n*:6)Gp΃O^iMvR5kIk6s:qhuXSWN:kXdr-;=>}^S/7T}5g;8<|8(*_&\x[998iݯ~?Xĉ)U=5&~bNca٤O1((WøxfC MtܴZ$y/g0Ý= Ǜ&)9f^bߍ|)31?w%]%ݽ(e1$)[VrLJdT|6zkn Pr1l6kg!mvgxܙUa2:Y ORo~͗lVB_H_To) qMhsXS6"A V2ڥ;@02c{`:Jv:TV2MعDۭtę݆ۄt:F/ICHxEzd\]m59vO ʭoQTg'@S9KLMXo|򉃣>L_RU#TIܺ+Y(nO,)q}-/ @2Oe#;/3K 6mSۭU*.PEW!jf2a8%OLK#(rP-Fۺa1їɣ)0ЍKjyNvq7*c &d$D=I1Ƽ1qD~0Oг's(6JWfG qcS:*'jdFi:nG*(b҉8 0i1.]",nqT }t"@P>IEKe*G2 SkvV[Psƀ@5`[)9T8 bւ@RD B$n|H$]^l(ApTꎜCdO]Czftq,EĻh ]Ӟ'Ss.u+5UZMmR՝Gb&50qprN'1U:?j!ӈ,9tB@KݹC::a@N_}a۷+''m}ZR+5mQQQ1mrqQ/Zu ]Côh;cVAD/N7 y ܁@`!^@]zlp[RJP%`>Gr14'JV`\44ђr24XC|A=׋6$ZU=!IKfGk*kwn6ve>=VZq"SoH o8|LHKvPuv7NS.(:k`p=?HvB+aNL)AUJCO0Cka3MNjfE44q.Y<hb6L?9D|)#1S(YsqCZtgfMͧ+qI^I2TDGñN T/DSg%aܾmbǍt]*{DCBT?8jEQOjWNLQqpUFn\t񦥑Q#Èg!"0E4[TT5lSu=~-0w${/7 ^% Zu$z&M¼F\Iz XS]+,ncm4cMFrlѳJ}ԑ\4VM#%qsW0.XtQfP fpPId!+DzimV>[-mOa<,Zah><@ ,A9E[-Z)t{ \..P/ eD@=Fx!E' @͓(䌨+Bҹ(>V@!@@eA$=VR-{po΂A u. _R(T tߟc:0{J+϶?ᒥЏ8(mM5\Euƃi&})DG 78zb*9x!rw&ё{\RUD]QT}Y>Hg;ϥsɴ:>"6q.}Q-Kd_Al&s/xØDo^>WaOa DðL4 P؝aFn-{YĢٻsb7& 5<܊{v ,y `ꗂp,.qL=J6o"YmsvwJQT\)1-MyS^KtE1##ɔ(knvӧ2[\>ajHʾW0Q0k=+'m0۪E$$3Zb+nd90j>?j|߷ټVU3(ձ [tuASMm'/NkjFs2/E°oޙprzu]T VLJfaYn6[XIu]M>v?-Ν2a$6=zCQ;aܱa۶a,IV ==+" d",ST!y;" ŭHSh:I̓Gmb@TʹgdËR{Ys;{e?+s $%{M6 d 5^ r}UH7773\e@!߂j3E(GSwTJ;x \srt@eض5 ktQ\HO@eK u!"/ؑEBmC@+'濙<tPl%t[{h%PXZonA% kd{'7]:AXy':)A9ReBxз7(АUl]nC4P=AB:Bdc{[؄a( ,O${]`cL'~l,_7B+fE6'EMvuKW]a)̀MmngD>q{1.D5u;28ѻF`"'of_8b6툨s (' ؘjVp3b27x()$;>M"B!_HY KNZ~-6nXBLD<P6ZzJ]RUsqrh  h>m}E̻S\[/XzKnM8X$R&Q\c )^~'fi صi] u2:J<G=YO[9fK3ij> :fq2LKD}f Y.h7&U='QB:R&1 7PMDurJ<|߲%@[rDBm32)Uc1_LS$U}8%I[K DՇn6l:GYnM 12 3Vl:M>nM'lź} F?} ~tul|QPq .y  %/;|᧐ܽe2L4AYh܊7+qk|6nGBfAe67t(T#?_R`)nR]7!tU8 |m7''Q[!<3r!Rxkq{|6lzM=M4Cb xM&vRI%%만D8LZ#'ṭet۷NᇏʙH⛅ <m5#ޣ~=TGQT/jL򣔚Hv;WL󷛃۩4Axa"][-2MHnu;p76pNʾyRxIJ>5r3톜I$8u ;(!xx;w}U(HB!qlL5|dL/vLCa Xp~E8"ġ@E$h$T!sň?eo}*!Y~t_̕7c)p`Qoy&nRW)];U!*h J{>h H[' Io w0ꋜwn3[Th7Jte<{ 2nE'1"}8xos\2FPWAI1l= endstream endobj 17 0 obj << /Type /XObject /Subtype /Image /Width 172 /Height 300 /ColorSpace /DeviceRGB /Filter /DCTDecode /BitsPerComponent 8 /Length 5993>> stream JFIFC    !'"#%%%),($+!$%$C   $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$,A!12AQqSa"BRTs#35$bdr/!RSaQ12"4qr ?_+?+?+?+?+?+?+?+?+?+?+?+?+?+?+?+?+?+?+?+?+?+?tLaa|6 oSAUG^٭v/5"慲N sV#A +q0(**gm7AH\H%̈́b4:Y*HACn:6At66 y hN\O nj>0bsAp#RCAa-1Ҙ!PW-p b"5-El킖 g1;Y  S YصM,Un~b[셁TWxӖ5aËEqJ+ #|p1͍\Xf-P3l7>S("b5l*HhZoѓhh@A?d{M>j1)`Jw׺ ssAUTSF衒B? öow:q fg - eߴ>kejP3 hus|o;~~~gUgΨ#:x3Ψ#:x3 44V=^7c9X]n=kq>OhSk4(1lF6- Xn T uf])RXwL|iP>](Z-?뿖euO2:AQ6xKA`qm=M~8br5*Xf5-K)a|I&RHXVLRKRȡnc,ִo"=i p͐0Y ; RL2,DNas.z}Īil5C$AMPˇTy85n4">k@P.zM|gYh,pds8-ptd\~Md$-6sÿ(=Jχ,=؃U6: qsXIԒY _*/_Ոÿ WbU|⪺vHME *A s[@O@N&RN GL/xNam 'Xmo5"[l9]s-= @@@@@@@@A"ݐzL#>r|,wn(8 ZؕMa1<ۃm,èZsqjuU3PGFvmk|AA)o`.}ݐyr$Qq {IkID5Ťn ؄:i^,^P4A!#=\PhoPa.7vAjبC\yZna&k^#IIS[쑄͙\ }Z)RSX+l ٚ#lli (`^o٦bX%11f /F6A=< @G潷t+j~ZIIC43"q$w}R @@@@@@@@A"ݐ^3((ڴt: MVWAN4BG{\0mA} sh'~v1౥m6c-Emqq{ sch..`IQg1`8PN56$=ѽiA A(˅4A 6a\mmG1zbUtՎg2ļoz j :S}AvUfX o ?iq8ev_6kr: I`2: QQ%TO3I![yAcܠ \ntJ2i㨖ϙlQn@믶O l*,ѯ˥0 *f103Fc뛑˒ > G8/ 68_K{ČF3Sw\:| v |kc " A(&[ub5fbbbbbboPa.7vAwAM_l8(Pê<䴍htf:W2wN\B=WM$C3_h+HwdG312Ge#ˋr71mPZ\Ѽ@Tr$QqKE笧|ulC~]jmƫ1s쑍6#3r\MDp)!vakuid;A CۂC@XCl~k4K ?hFXn] r A(^BBBBBBBBBBB A(kjYl6N#H&/avA4pAq&ɲ107}۽kHctcs;RԏVTucܠ \n L$\I$rNAE` @@@dacܠ \nIMP:ZgJK-A,f1qQM |Qr'oAhgfY=-fm7)$^j:x^*=ο>V%M,2C9 8ZZWgMaÙ$7yc7 {>3z@Ѿ L{ }Kd8X|q"s^6 Sb%ϩN` @I НU |,(3kCA[Oq~H*V? E/ J_3 E;r |اxl|tf73i[4@3Tó@q)!sEH7pEbS2 :60!8S:)\Ƿ-Ü76:{asL"-l4;&0qD/A[#Nj9: @@@@@@@@A"ݐ[tqxP泘cdeA5^+;t;v~3cg-`Fm01l@1eq.pͼr_c+gk\\H"s@n/6gDs#qA"m1fcCA{dk6w $GI#\+Hwd~˙O1o^.\WNKvó0h@9MJ㝖-%s(!Rj#a5kݴ{6L{O2?r&KI6#6Srnn@qAK'c 9YŠ{ r$QqNH%((((((((((+_HwdT"F)_{}]DF3c h:vA:M3gH pfb73('pM5 uS5qn>f?+JÙJp>[ܨ[Fe76ټ*0o%$ikWL駪kp,9t yOZgOZxl?/c"43^dSF=f}KdžYC2)#K] >%|Hes;1o<FE>$ika/>_/M꣥ Y$ s4"쥕évH }GGQbuA#<ؚr=$Lo6i6v>J8i5wc{ )6z:JR樑  \?El6)#u+vX뗐6r8ILi6 Ӧ{_6a85PUOE)f or7OtjpݘsbtXc497kw ^d!"م6AcܠU,x%(]BS|tƱrWf?O=_~M:~M:~M:~M:~M:/ix</ix<'ix</ix<'ixB9Ķ7zڧ3l}9R endstream endobj xref 0 18 0000000000 65535 f 0000000008 00000 n 0000000073 00000 n 0000000119 00000 n 0000000350 00000 n 0000000387 00000 n 0000000525 00000 n 0000000607 00000 n 0000005921 00000 n 0000006033 00000 n 0000006148 00000 n 0000006268 00000 n 0000006376 00000 n 0000006504 00000 n 0000006582 00000 n 0000006647 00000 n 0000009241 00000 n 0000027464 00000 n trailer << /Size 18 /Root 1 0 R /Info 5 0 R >> startxref 33625 %%EOF Opleiding « Informasietegnologie
Language:
SEARCH

  • Onlangse bydraes

  • Kategorieë

  • Argiewe

Opleiding

« Older Entries
Newer Entries »

Wil jy inskryf vir `n kursus, maar jy’t geen idee hoe nie?

Vrydag, Augustus 16th, 2013

Soos julle reeds weet is daar vele IT-kursusse om van te kies en waarvoor jy gratis kan inskryf. Jy het al probeer inskryf op die personeelportaal, maar dit was so verwarrend dat jy maar liewer die hasepad gekies het en summier die IT Dienstoonbank gebel het.

Moenie paniekerig raak nie – dit lyk erger as wat dit is en ons sal jou stap-vir-stap wys hoe om dit te doen.

STAP 1

Gaan na die personeelportaal – my.sun.ac.za

STAP 2

Kliek op SUN-eHR

STAP 3

Teken aan met jou US gebruikersnaam en wagwoord

Pic4

STAP 4

Kliek op Training and Development en daarna Learner Home.

Pic5

STAP 5

Kliek op Catalog en kies Information Technology

Pic6

 STAP 6

Kies jou kursus

Pic7

 Vir meer inligting oor Augustus se kursusse, kliek hier.

 

 

 

Email

Posted in Opleiding | Comments Off on Wil jy inskryf vir `n kursus, maar jy’t geen idee hoe nie?

Vista & Blackboard staan opsy vir Moodle

Vrydag, Mei 24th, 2013

Vanaf 2014 skakel die Universiteit se elektroniese onderrigleerbestuurstelsel oor van Vista en BlackBoard Learn na ‘n oop-bron e-Leer-stelsel, Moodle. Die oorskakeling is genoodsaak deur  ‘n verandering in die Universiteit se strategie en tekortkominge in die bestaande stelsel wat nie reggestel kon word nie. Die besluit is gegrond op `n deeglike ondersoek. Moodle is dus voortaan die standaard e-Leer stelsel van die Universiteit.

‘n Taakspan (Johann Kistner, drr Antoinette van der Merwe & JP Bosman en me Marinda van Rooyen) het die evaluering gedoen, insluitend konsultasie met akademiese, administratiewe en steundienste personeel.  Daar is ook gekyk na hoe die stelsels suksesvol en op groot skaal by ander universiteite gebruik word.  Uiteindelik is die besluit gemaak op grond van ‘n stel vooraf gedefinieërde, geweegde kriteria. Dit het volgende in ag geneem:

  1. Toegang tot die stelsel van buite kampus moet betroubaar wees. Daar is `n beduidende groei in die gebruik van e-Leertegnologie van buite die kampus:  dienskursusse, nagraadse modules, en studente wat vanaf hul huise werk.
  2. E-assessering word toenemend gebruik, dus is `n betroubare assesseringskomponent noodsaaklik.  
  3. ’n Mobiele koppelvlak wat op alle toerusting werk, agv die groot toename in die gebruik van mobiele toerusting (selfone, tabletrekenaars, skootrekenaars).
  4. ‘n Akkurate tredhoustelsel om rekord te hou van studente se vordering. 
  5. Af-lyn funksionaliteit om voorsiening te maak dat studente die leermateriaal en ander inligting maklik kan sinkroniseer na  toerusting terwyl hulle op kampus is en dan tuis kan werk sonder om aanlyn te wees.
  6. ‘n Meer soepel lisensiëringsmodel aangesien beperkende lisensieooreenkomste nie meer volhoubaar is indien daar groter gemeenskapsbetrokkenheid en samewerking met skole en ander Universiteite, veral op die Afrika kontinent (bv in die CHEC kursusse, skole ondersteuning) in die vooruitsig gestel word nie. 

In praktyk beteken dit dat Moodle vanaf Januarie vir alle modules gebruik word, en dat Vista en BlackBoard net tot Maart 2014 vir 2013 modules beskikbaar bly (tot na die laaste eksamengeleentheid).

Die kort tydperk voor die implentering moet plaasvind bied `n groot uitdaging vir dosente om inligting  betyds te migreer, asoof aan IT om die bedieners betyds gereed te kry.  Die projek word tans gedefinieer en daar word streng by `n tydlyn gehou om te verseker dat hierdie doelwit bereik word. 

Meer inligting sal ook in volgende uitgawes van Bits & Bytes kommunikeer word. 

Email

Posted in Navorsing, Studente, Opleiding | 4 Comments »

Turnitin fnuik plagiaat

Vrydag, Mei 24th, 2013

Akademiese werk aan ’n universiteit bring mee dat die student blootgestel word aan die idees, geskrewe materiaal en ander intellektuele en kreatiewe produkte van ander. Die bedoeling met akademiese studie is juis dat die idees van sowel die dosent as die student deur hierdie idees en materiaal van ander gevorm en geslyp sal word. Terselfdertyd moet die student ook verder gaan as dit wat ander gedink, geskryf en geskep het en dit krities evalueer, nuwe en oorspronklike insette of sinteses maak, en dit van toepassing maak op eietydse internasionale en plaaslike problematieke. Hierin lê die besondere bevrediging van akademiese werk op universiteitsvlak. 

Uiteraard kan die dosent slegs evalueer wat die bydrae van die student self is wanneer die bydrae van ander persone duidelik onderskei word. Dit gebeur by wyse van erkende stelsels van erkenning en aanhaling. Deur nie hierdie konvensies te volg en die nodige erkenning te gee nie, word die grondslag van die akademiese werk aan ’n universiteit ondermyn. Deur die werk (woorde, idees, skeppinge) van ander persone oor te neem asof dit die skrywer se eie is, word plagiaat gepleeg. 

Die universiteit gebruik Turnitin om plagiaat mee te toets. Turnitin integreer met die Leerbeheerstelsel (Webstudies of Ematies). Werkstukskakels word binne die LBS geskep wat deur studente gebruik word om hulle werkstukke na op te laai. Die werkstukke wat opgelaai word, word in ‘n databasis gestoor en word dan gebruik vir die toets van plagiaat. Dit verhoed dat een student ‘n ander student se werkstuk kan gebruik, deur woorde en sinne wat ooreenkom te identifiseer. Werkstukke word ook teen bestaande webblaaie, aanlyn boeke, koerante en journale getoets. 

Die mees suksesvolle benaderings m.b.t. die hantering van plagiaat in die geval van studente laat ruimte vir wat genoem kan word ’n ontwikkelingsbenadering, naamlik dat die voorkoms van gevalle van plagiaat – uitgesonderd gevalle van ’n ernstige aard gebruik word as ’n geleentheid om die persone wat hulle daaraan skuldig maak te wys op wat verwag word en hoe om met inligting om te gaan, asook om (byvoorbeeld) die werkstuk oor te doen. 

Vir meer inligting oor die universiteit se Interim-benadering m.b.t. die hantering van plagiaat, besoek die SOL webtuiste: http://stbweb02.stb.sun.ac.za/sol/beleide: 

Inligting verkry en aangepas uit Interim riglyne vir die hantering van plagiaat deur Marinda van Rooyen

 

TURNITIN/WebStudies webwerf

TURNITIN Aantekenprobleme & hulp

–          As jy nie kan aanteken by WebSTudies of Blackboard, gaan na www.sun.ac.za/useradm  en verander joiu wagwoord.

–          Vir enige ander WebSTudies of Blackboard-verwante navrae (modules wat nie wys nie, ens.), stuur e-pos aan WebStudies of Samuel Morris.
            Tel:  +27(0)21 808-2443

 

 

 

Email

Tags:
Posted in Navorsing, Studente, Opleiding | 1 Comment »

MS Project vir `n meer georganiseerde kantoor

Vrydag, Maart 8th, 2013

Bestaan `n groot gedeelte van jou dag daaruit om projekte te bestuur en te sorg dat alles glad verloop? Of jy nou amptelik `n projekbestuurder is of nou betrokke is by verskeie van jou afdeling se projekte, MS Project kan moontlik jou dagtaak vergemaklik.

Microsoft Project (MSP, MSOP of WinProj) is `n projekbestuur sagteware program, ontwikkel en verkoop deur Microsoft. Die sagteware is ontwerp om projekbestuurders te help om `n plan te ontwikkel, hulpbronne toe te ken aan take, vordering te volg, begrotings te bestuur en werksladings te analiseer.  (BRON: Wikipedia) Informasietegnologie bied gratis MS Project 2010 Vlak 1 en ook 2 kursusse aan. Maar jy sal gou moet spring!

Daar is nog net twee datums beskikbaar: 

Microsoft Project Level 1: Stellenbosch –  19 & 20 Maart

Microsoft Project Level 2: Stellenbosch – 8 & 9 April

 

KURSUSINLIGTING
MS Project Level 1

Getting started with Microsoft Project

Creating a Project Plan

Managing Tasks in a Project Plan

Managing Resources in a Project Plan

Finalising a project Plan
   
Ms Project Level 2

Exchanging Project Plan Data with Other Applications

Updating a Project Plan

Managing Project Costs

Reporting Project Data Visually

Reusing Project Plan Information

 

Stuur dus asseblief vir ons e-pos by itkursus@sun.ac.za indien jy enige verdere inligting benodig. Inskrywing  kan aanlyn gedoen word deur aan te teken op die personeelportaal en die SUN-e-HR opsie te selekteer. Sien ook IT se selfhelp-wiki vir meer besonderhede.

Email

Tags: ,
Posted in Algemeen, Opleiding | 4 Comments »

Gratis opleidingsgeleenthede vir aspirant IT-deskundiges

Woensdag, Desember 12th, 2012

Microsoft het onlangs aangekondig dat die maatskappy van plan is om `n aantal kursusse vir US-personeel en hulle kinders te borg. CTU Training Solutions, die maatskappy wat tans IT-kursusse aan personeel bied, het Universiteit Stellenbosch, as een van hulle 3 grootste kliënte, genader met hierdie unieke Microsoft-aanbod.

Aansoekers moetvir die 1ste jaar elke oggend kan klas bywoon, of die klasse na ure kan bywoon. Iemand uit ‘n nie-IT verwante omgewing kan die kursus doen in die 1ste jaar, maar word verplig om die 2de jaar ‘n IT pos te beklee en die kennis wat geleer is op `n praktiese vlak toe te pas. Gedurende hierdie tweede jaar sal Microsoft dan ook die persoon se werkverrigting nagaan en beoordeel.

Kinders van US-personeel kan ook aansoek doen om hierdie kursusse te loop. Neem asseblief kennis dat sekere voorwaardes geld. Dit is veral van toepassing op personeellede (byvoorbeeld enkelouers) wie se kind sy/haar skoolopleiding voltooi het maar nie oor die finansiële middele beskik om verder te studeer nie. Voorheen benadeelde en gestremde aansoekers, sowel as aansoekers van huishoudings met `n enkel-inkomste of enkelouer, sal voorkeur geniet. Aansoekers mag ook versoek word om `n geskrewe motivering voor te lê waarin hulle uiteenset waarom hulle kwalifiseer vir die befondsing.

Die enigste twee voorwaardes is dat die ouers of maatskappy bereid moet wees om maandeliks R2000 te gee vir die kind se reis en verblyf en die kind moet ook in die 2de jaar van studie ‘n internskap doen. CTU sal wel help met die plasing van interns by maatskappye

Aangesien hierdie die kursusse gewoonlik R40 000 beloop en met hierdie geleentheis gratis verskaf word, is dit `n wonderlike geleentheid vir aspirant IT-deskundiges.

Stuur asseblief aansoeke vir befondsing aan Petro Uys,  puys@sun.ac.za. Aansoekers sal op Vrydag, 11 Januarie in kennis gestel word of hulle aansoeke suksesvol was.

Meer inligting ….

Email

Posted in Algemeen, Opleiding | 3 Comments »

« Older Entries
Newer Entries »
 

© 2013-2025 Disclaimer: The views and opinions expressed in this page are strictly those of the page author(s) and content contributor(s). The contents of this page have not been reviewed or approved by Stellenbosch University.