%PDF-1.3 1 0 obj << /Type /Catalog /Outlines 2 0 R /Pages 3 0 R >> endobj 2 0 obj << /Type /Outlines /Count 0 >> endobj 3 0 obj << /Type /Pages /Kids [6 0 R ] /Count 1 /Resources << /ProcSet 4 0 R /Font << /F1 8 0 R /F2 9 0 R /F3 10 0 R /F4 11 0 R >> /XObject << /I1 14 0 R >> >> /MediaBox [0.000 0.000 612.000 792.000] >> endobj 4 0 obj [/PDF /Text /ImageC ] endobj 5 0 obj << /Creator (DOMPDF) /CreationDate (D:20240519024040+00'00') /ModDate (D:20240519024040+00'00') /Title (IT-artikels) >> endobj 6 0 obj << /Type /Page /Parent 3 0 R /Annots [ 12 0 R ] /Contents 7 0 R >> endobj 7 0 obj << /Length 1723 >> stream 0.702 0.800 0.816 rg 34.016 34.016 543.969 723.969 re f 1.000 1.000 1.000 rg 45.266 206.140 521.469 540.594 re f 0.773 0.773 0.773 RG 0.75 w 0 J [ ] 0 d 45.641 206.515 520.719 539.844 re S 0.773 0.773 0.773 rg 61.016 617.359 m 550.984 617.359 l 550.984 618.109 l 61.016 618.109 l f 1.000 1.000 1.000 rg BT 278.868 698.693 Td /F1 10.5 Tf [(POST LIST)] TJ ET 0.200 0.200 0.200 rg BT 212.789 670.111 Td /F1 14.4 Tf [(INFORMASIETEGNOLOGIE)] TJ ET BT 221.824 643.466 Td /F1 11.7 Tf [(INFORMATION TECHNOLOGY)] TJ ET BT 61.016 583.841 Td /F1 14.4 Tf [(ONDERRIG EN LEER MET MATLAB EN SIMULINK)] TJ ET 0.400 0.400 0.400 rg BT 61.016 564.033 Td /F3 9.0 Tf [(Wat kan jy vandag met MATLAB doen?)] TJ ET BT 61.016 544.044 Td /F3 9.0 Tf [(Universiteit Stellenbosch het? )] TJ ET BT 184.568 544.044 Td /F3 9.0 Tf [(Total Academic Headcount)] TJ ET BT 292.613 544.044 Td /F3 9.0 Tf [( \(TAH\) lisensie vir MATLAB, Simulink en ander byvoegprodukte. )] TJ ET BT 61.016 533.055 Td /F3 9.0 Tf [(Jy kan hierdie produkte gebruik vir onderrig, navorsing en leer. Die lisensie laat individue toe om die produkte op US )] TJ ET BT 61.016 522.066 Td /F3 9.0 Tf [(batetoerusting, sowel as op persoonlike toestelle, te installeer.)] TJ ET BT 61.016 502.077 Td /F4 9.0 Tf [(Kry toegang tot die produkte)] TJ ET BT 184.028 502.077 Td /F3 9.0 Tf [(: )] TJ ET 0.373 0.169 0.255 rg BT 189.032 502.077 Td /F3 9.0 Tf [(http://rga.sun.ac.za/firga/matlab.html)] TJ ET 0.373 0.169 0.255 RG 0.18 w 0 J [ ] 0 d 189.032 500.926 m 334.598 500.926 l S q 375.000 0 0 250.500 61.016 240.379 cm /I1 Do Q 0.400 0.400 0.400 rg BT 61.016 224.088 Td /F3 9.0 Tf [(Posted in:Algemeen,Navorsing,Studente,Opleiding | Tagged:Matlab | With 0 comments)] TJ ET endstream endobj 8 0 obj << /Type /Font /Subtype /Type1 /Name /F1 /BaseFont /Helvetica-Bold /Encoding /WinAnsiEncoding >> endobj 9 0 obj << /Type /Font /Subtype /Type1 /Name /F2 /BaseFont /Helvetica /Encoding /WinAnsiEncoding >> endobj 10 0 obj << /Type /Font /Subtype /Type1 /Name /F3 /BaseFont /Helvetica-Oblique /Encoding /WinAnsiEncoding >> endobj 11 0 obj << /Type /Font /Subtype /Type1 /Name /F4 /BaseFont /Helvetica-BoldOblique /Encoding /WinAnsiEncoding >> endobj 12 0 obj << /Type /Annot /Subtype /Link /A 13 0 R /Border [0 0 0] /H /I /Rect [ 189.0317 501.2446 334.5977 510.4021 ] >> endobj 13 0 obj << /Type /Action /S /URI /URI (http://rga.sun.ac.za/firga/matlab.html) >> endobj 14 0 obj << /Type /XObject /Subtype /Image /Width 500 /Height 334 /ColorSpace /DeviceRGB /Filter /DCTDecode /BitsPerComponent 8 /Length 29383>> stream JFIF;CREATOR: gd-jpeg v1.0 (using IJG JPEG v62), quality = 82 C    !'"#%%%),($+!$%$C   $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$N" }!1AQa"q2#BR$3br %&'()*456789:CDEFGHIJSTUVWXYZcdefghijstuvwxyz w!1AQaq"2B #3Rbr $4%&'()*56789:CDEFGHIJSTUVWXYZcdefghijstuvwxyz ?02%H~bhjG>t0SE[sWDXzG3G0$g]=hHkL[y)Ұ̓I&-נxkd紨Tp)q,΋×dnW1җɌ4=&mzeޯ@fL66XGQsKc55]۾aE㨮 NW[Q\/ZFWF3$ joh+=k(X9kXOB0jeOY):i|3]dӥ@{|b#uqѡoʻSCҚth?*|=8ms+zTc#𮩴$'JG:e#:c>Uk "Uj|ȗNh:#uksB 9PT^G։#i@Tɵ{ȩeK-;y44^E?:#/ǐ")yu LЈ7ιe)˝ݪGܑ_ZVJw;)kA޹;;lr5`bﶧv(¸u[=d9])\QF0~I}"%as2Jv8愄i;kj:xbY$Fp+E<3dw$#s:=)~+jViis[867ݲhzAPvVB…Q ѕZ|GcR{Ҹa=Nk>nqZFwΔ"fD w{֌3J/ DYսUNFeQ Yk^AspUŽնtK#-WF"#5 Փ#'JN@~&/HcK[cC86 :FAA3"OjP_Y\6T-KC"ע(+W/{ZU1( (+hH!ԋtfWӂғWIϭ<LHX6K<@q\.Zu0ksvIyv_tb'ނ=GEO*.Rk;5Xe?vv%>ZEY~#E-$1qRf%bRx^5|4טz 4me f=NEeIH}濕WfNQy'2"SkUs|q;T3k6?wWewZ-|xY·iQ^I#s[F5f#W%jE&kf3Y+(w*fmgN2cJƾ\[/c_/T#tTi"Gv2?9VHȢ*“_]Mr\\޺ʺS*QEfnZJ-f>kѳЇAKQےaBz'urGUd0VqC`*J qaq\UIi-@rdi "x:k3l9֕w2QEdnQEsc7k՛}݁[}nQM8`u ils֭qLm:}Z bq9]6M=k XWwͩRw!yͺ*gi(yW[8QG9=i|Q05q#m}[nk>w=zF:>35>T^ba:ؓZh}Eb,)ib_QEt:MF`p|4zF?bBh+ԀvGt 8L -^TlX/Z$Z[Pدy+w7/#ֵ\G?J8q¨N94cꕐBe#"Qh$4(v8t?.56k#_&xvi570(=MU-'P*ǜz'3JwDKUfTv3X2]gViD']&o- JUR.Qkbi}Y2'Wh?e'-SVtZ4LeRIQj R)o>#YVw֧kugNB[\jeNG(pR~_SIH{.ALLJK$sFw}jOS*4 kTxՃq:Yʨf>SNjғF!1bytyQʍw΋⊥iP٣ETQ@6Nu2~"c@[uk}R[1(L(0AZ 6:Xx1@;WE~S;l޴'Ҟ6zsEƢc\ k1iC\čTwc1SI8c͍x'=rOi;$QXĊϒPsG[嶤ݸ5̻.nE2K@S^G[e!AFtVNfiI*US+VT|ʞd2ZQ}(+De*)eȭ/-=*9]cϛM9jjmiQ8[Lqsy֭.)Ҳr:L}9oR\a8CT'ZAm?Y5gͿT.&Qؒ|´f6C )}h&Ƙ:&v7V45:b?zI(ѷR¬M2eE\Zy&ɩEO0J[XѺGXִ婕h !w+mhu1JPWDeZCj>iY]լǎCm/`j/JUMDﬡC V|NR"+!k /ƸAb)7T;E !v~T@aY~&H+KdxgTVs~2tZ#S\F>ֻKKJRdRbۇQE} E"(8-Eu [|Իt-ɖIt+>^3!+m SA &̂nP湝Ax\֢8Fs; ,mO2_^?3^gp (p~{F#.'\gBUL22~n⎅^4'#(zW١ WZPFZ>MzQaʓn]Nf>!F4( ( KC'aQL>SB9mO~}cJ?JkWJo sC5ԙGR"?5jWuAH?UaThbK.%UYz%91y\ XޭA}+6DTvk54lxQWVO`sXKLT5V6fqXkJ{^GF_WOEsL0tH0SVMNaLaYS#V|BJ4q8]VjthOֺ֪:O*⡶ ;SUqRFM+Et;= 洃ʪLS>kmP=Tc QZ+bZ(X((*+RW?$v=uCrwRf{5o'C61JSZ3R+dSs.G?J5=J{-zWazL j^|ƪ[al9G6ՕuH;EOr>sQB;=A*lUA*_~zvEa(GR桚-b) LV.)X5t2i+J8Q[rU7-MeHk4jcM=?~Oo똚Xϛ;\_-*jdc )ܐQEvGz=YoftoE-tSpRnXXh¹%QH(95%2a9]O~5_/#Y؟CKnZvcʯM%c(7u˶37Pk~W+,I;ry_]YBU+mV6H:vPT^燍Vg4H.}Y$ᰠtl Xh+f9ft6P^-x9l*NS}YIQޢv+%f1S<זgC߉Q& GppI[Uk_O|n]/oi>Įֶr#QtW݋XjR-ÕȶTUxa]0cP“I16:"y`,q|yze{[Vk~($[RBH+Σsa+7vq5Sm#R/4q$ak;B>Hr"QE"6[&jiK4bzV2XK֤zj95▟Լ_$<=zHpaGzRI8UWFGn >SL66(5)=p ij$r${0"]ۀ5>3Z3O$r!q]5I,T$J+9bp\ceuNEG56^Kӽd[Ǟ0m⺒;PS>?)#yZ?ۖg8{epU־y-+;$SQӢM[FӒt541#̙rarzus|7gqvs3ČkXs*_]awUMuu*MB"+P8cN@ֲIM#xR?ι_j^ȿ_zTWgWGEr{/rwޟ_ι/ֲ1cultl_Σac:X)BP+G=jM}'W֫,D`TP\ |j(.j*E~` ATGT5]:%ҶwUMDn*'rgՎP⢷(>\j^4Vbό`.cg]TϞϣap֮/Џ29m\|e[iT%U!'e#4w{p:TkZZm}!f@=GtֹR|MqIVLh)w\p;c̀u κǞ*@+>T2 sSCxUCz@@1TAJOºSfi{u Ұ!5~UU+&'"xdJ< 4Ҩι45}L3$*%R-Jix!nbxJ-kbU^mlSx'(笼2SL!198JTRY.:j,Yeɘq^n JoSV#8\lޕ?,:jWmc4UQ:رb3[vw"wQh2j(R0f 2H׊uŭ^ESZ>54{9e¸|F^O6YCܹkk{ңi6dC$\gBc_E|4<ѲB"nZށwcg%E(AUaV-(_Y2+ xKVaF5y .I?hk> `ڇ!k'x/~-'o,6yi$5؍"5?x>Sfz4h? .+' x#$Cڌ3+ΔcfwJ cCó תz-p~H8ϵvkTi$*t9J5ڬj7=GN-RB Yk;5-xG5JZyt QZ ~`Uԉum?H .% 9˰@|Sin~uk]v䕼r7ȷqG{"RnƗmX@wPJ3Z\l>"Ywex4AOJZv!H'2oq ,#袤JpJ%8%BR,E%J  HSNzT"oΥ u"jo@j T5VB濽ʂ,GjmO|ZqC($Szk [Zxt Tz\EDWY:lݞHI7}Xu#^E,iZhf\»;w^'aեXr>:dgSj(WIsnU',9ROjt(u5])VsIli}Ϫ>Qn?w޻ڼ=,nr9K7<ϖ\[ =ס՝mqU&݀ &l/UydeϮkc:C'sBmN.@k>]f=]Ip~sG*{å%QٝzTgui5ږ~%K]3Ku773c"5]ͽm&adW1[_1fyO^p}G#S'u_̛TrO WE|I,'F:9Z>A[YԀ8&9^.K$41ՙwθL֮U gN~sNM=, +%S#ƭYj ]&fl*1?Jsip !Rz9,Bm/SJя+ЯWlOwBцd]G.-*Y]01|M&.Z=T U6Ӭ7Rׯqt҉ËMTw+tPc5g9ZeGfdMF):kYxޮܵ.{VU~KZAdQ3늍. ǵW yFbgdCn㽛ķWR&zWjLn}7F]<^+uo;cb q{H5#T(~fݴ(z\f89 t7ms8NkcNuyzjJ^x[4Cdoe+Xrծͻs]+]徭Nj3J^E^' |-`Z=$C׾]\C Yw{W+ٙg%r1޹(✟+. ͩ>Yl\fY uWWΒۘ9%iڸas]XHά隯,cS] Yړ12*h=su#dCm_c2ϮI4 A+4KIH7뻛.b?\]߄.u($'jOzzsdx%beW 4ֲ+a׆CzmV+^~βbBM},GglmP8FRWҼR"25'԰i9}i&KR3l։\oB񞱦WDAuן Aso ]ߑJ| FBlGzƮm'Xew5Ov hZsZ44jW^($: k0ɣZug4&o25gnGJV6A޻җ4zEHFҢ}ҕֻaz[P֩kwa\NnD,BZ+eH Zw$53+m/=+o$ZQz15͕`V Glzmö_oԀyeKsܹUo.>x:`:ct/K *=oE #ʡbk/^IR9Jvw mHEV}+|Gd<^ uvuҽrWW9GB r_o[0뢖 0|$ڦ<&s})䓫Q.QNC oca58X}ǀu~DQ9?{ڲ+n? Wiz2몎N<կtJI" M G^:cHl6+JTSZ YBgwhhֺ6Ž]Dag-$ɇ,Tv^8ֳ26=8m/MFd"e.T2붺s*'Us\uk׋gۼpS^ Ijʓ_Aa{{lkî]cBu5h1EP8½HțAeUAn*˫ڸ*瓑J6Н[W|Lc 쬏ȫ\]3H?"Dz}J^LetAs F iM5Kdjr:Ғ@ry޻ڔWd= EXkF\Ǡ\*5_D6*mwOh.Yּ:VIset.k+ӕ.m8ɢ_ZR Q[=?Ķ*>2+<@ƻ+5'vh8ۚ>|Z׸W1#ִgq-VDy=s:o:cA_I&O1ˀqjQF/g>ouhb1ȯ_}8wVǽ8Iv,A?y׊>4˨~⳩%d;0E= ׂt2XԸ+!^^A V kI[܉"hZ>xzNNW }*U[&$f#@jt yVLNtUp@|v85j+aX*ϭeW d Wf.4>" Q\/sߍnk=7{/!;ֱۜOKFݑj b ?Z.+;'k>ё)*ObΙ_ӯ$?.$ʟQX*|Z(|KP&A{\F]2/Oһ xV6kI4JEqAuztkS(I $ ?oIxѐy jmqyVEپ1;XГo)zn[4Ǹsm|)j-7`u'׹2|s3v[>wyf+|m+%نfǚuv"4,q)EjmAF촑8cֽnY@n+`) {imb˵sX׻tI;V}B!SݮB85MJX⼳Ttn0kSFGm'WYj[8 { `o#0N3ZzMsa+6Kx=}Y ۞;rܟ\$TaUZL=4Mwz bEy|fRЧHR7yئvqjY@*(-RHpMliwmx(5x,[ ӓg'fL7$f,[ڽ?wmn솟k)¸m>UƮ9O MTAI{F,Bd2k|Z]l%Ʃ94t,50.p䟕+tx58P#`J0p+OÍ("$MXW{8-V%Γ5&c7cktM;ÚrCgq"(PcyD>DbzĒ3kunpK/̽F3gIq+|3޾s5+]䐳9RX6M%["!U~6VGAbxݫ_GQ-Yxߴg5کvϳY|K-"OtNHyt EX2'V= 5wu"x+ 簮5hep<B7]-M7B~^.=it_A/KV|>]iBDӋGelKGc{OZѫ=O³̵#.KPL`"R0xע> `z=9<]6zmrA 7fYd zѮd0\E+'kF=S;XpSz,6\*>Ԏp5-J Er2RH烋g+}@&;^AW  ݹwfݕWrq\&znnX#5ГjSԨ݉$|ZԢ دyj'8s^ kjh<<"7E3e <דx ̓F2go62zW)(e 5tʻLb"Ûq޾w}okGp+ʼG<7q ^^j^~-c Xw0[ڌj]]8{g›eKo{ޫ0j|Acaj#2C^r/$lV:  ? P[k8:lrH^5Q'"GjV@Zii' x5 D%u8\Xnwfui-tYtie.Sq>2=2+uRΚ{;5ާ=˒3MW}sQL!sS)%l8<坢H*IZu%av.zWs㎢Ţk0y{"AVz01Ҹ|$G1 s=IՁ8TuGyCBw&^<|5m^+c/"0³>.P Vc=\v~ @F6}]CvOr^#V+^\[LiPnvzumNKJev3Ћ3͕W h: c[a3Ӯ4QvC$`~46/$᷄eܟs^-!W;Xq5ס+'skz~l&y_؞?*[! {W-\.ŜHpW~9ci1>eŬ$FMNz;Ӣ,5sFTZ+&2n֊_QS;mnmm{Un㍿vy̕EMZuHq&yҩ 2𕟌<9u"3ɊLrU{գjBMvqKکQVgVԏn{KmB'(_ZVVPaMdFI8Y"j.:(GYq'W# S)˸ήfӷRyp3YHqȫSC@\{6Tl)C|Y؞x&)v-7|0>EB+`i`cځu4l7D%N+Ϸ~RX]*29SLJM&X2Qҽnjt(΀{q^+ijzũe0|>ؤ1qq9*RyXbI=j|o.5 IXVm$;}J/cUpxe"bV"Ff\6quZ] Mm֢WGhƚvMGN)llFv,ABVg RLJ'Zr1m9]tY>-yIzqQ%xtiއzcJ9? /Nܤq˝ɒڭ<}rZ _RIY.~ލ85vyύ],U>?U)xO R 0W^|5s#Jsyu Ú̊3}Smf";HsA#ۅTweljX \n2Y(ՙv;NJrR Bwh:rD]!@]Bz{W"kGO]c8_V*ҒB9mY3j/k:M׆/k"]g2/IH#3Pu苷PEiiŵQMM +e{4EW׵m&-be-#y9Vp.UtmS wiqnh=̎qT&ߙ쭢BI ʮCaW`V&,ħiA®jǧw7DFXº*^ȖS䯋z>Voo}7H\rk/k\V8an#\rE~st"+;5D[#cz݉ < zdJ5:玕[R=#"=뮰m瓱GXGp 8+7nу[:$X7sZI+|,'6>^tV0ZѲu3k>lfC$ tEa哆W=Cj{6 cNy@U f6a×V` kS\iڲ.c&***g#⯂agZcW+zyf6 uFR._6bN /N-nEܪV w T洸13\zM&狋{5wVq[ڇ"14kXs.d"†*5)n],"T0~ƠWg3VB1RG񚱤in|v.y')4 65˃IzvKWyE#nmW?{}9q}{+{%ʆ$'0E$2/DBx%^]l֜c&RUs׋2FoԤ>pj䴭C4I)qZw\x~o! :j-JsZougԣNXhKcF՝̐Qd?]XkMZj76#O75>x58bb$ ^'J1nV=JJ*h\jU,P}W!ƣxY];m +2v}yC*mRÜk"_""p#ko҉ذjXξY@c5_,Gk:SIsq!yMy|O"6XoC1PknwxrzWCur5vc~'6]ukpԒLf3fhh7ҭ n{#5#lOkc33pH _>|1| 5H#*ډQUwTX]\*&2jƁx E`+żOIi 潣m.3/*!>f:ޒ dg{W-|z{%XbdY?FHGD]ܯ6>Z++I댜ru&&fEyxriT_kWWK-śðU(jrF-Emo5WoB= o|VJ7@sq\e}[HJ:eŧO7 Qb=kCdV2q[zp7Rq\և 5Z})-:̦)◉-8%`p\Zyfvg9$*AV%89;+XIcO1rj ~wr*A(&9Z~Cm'cIб+ǥs3 <9ojO~J|ϚXz:Z;;xQ{-vrL@;H:vjG>b^,%f$(zmR{7ʊH gZғj^L(&aᴏ,vbC4۩'r:K׶[td6N+R2ܖxZU%ٽ qQr%DҒĞI9$QQ^}3 rn+Ze4 u5>OO_\8vwW?YF>i/#uGS۴^ak_C!e g+Į|Q♔&xW ϳϷ=YWg.ifsDcZ˩pFB.q'iunNtM!wA#V={ {TdzWh ?lR{]NrFL8sTvzn3,V,pǐ~ X~ӪěKCδ߇ڞ1ب ?[0Mr7mW:vyޠ7{d0cTK rVms4AXr3=7Z#|fsI٠~rYhm{qs֕,qLh6B0s(0iv.k:SdT$ĻGnj{K=6LiD97*zu$Ƽ/G|~:%uS3uQ\:>?,2izmک]ۯƾ, P>p+F?|=}몒ᓻɶ(fIMp7ɁuS2Wt˟pIVE8f8x5zmE Ʌ5V- G`}F'쩹 g[>"A`f1D5j*ga3z5_f |4O4ؼ t5|8Y"yG*V{VdɖBAS*Pks!\Z<%Iy3:tηz𷍆k2SJռEs9$ׇo 7Joqʪ+-#Nw5RnF'4xorI,RN)|ԗicP'5uq~u>m,3^q=z бУE8%+:K J[\/TV}#A- U@ᆝrz2{M/6{F31W\5T+WHP3N5/`: 㪧׾1߻EdcZdEeVCݎk(}f(/=Yr>_jR`B́VK65,{yxS6 = }u3e%']t|M" HSz>RbH6eK,'WxORX4KXoK-*{\V%ѺsȦGVeƫ_ּ͞zK*Tx,46L]IY\Ⲽeèi%1?һ왏Uk.Q>(X9Fwː}ݿgKg% QU_|7eԷHnq_w,p֖*CeT|*Pk5jg^S[ jk2d}k. {V`3&F+lqG,#fVlDO'#}7U"jM&L1^=k[YnoV2?^YoHR `@M|[ 9nS=Pq^b\Ol]]y;z^*}[(ݙ6h'¯\ȚqsT}j Jnmr lna^ eA}sqdYr #w!xR8$5e P tS9-l'?ɂnr)hw v6)YF|93S cT∹>9kȺE'8*}F"rZ"q^k}J$ *}Xm&ۺ! <▦+Xd7L}AM{׏<,ۘ)μ|='+BOC\uyc pjo>tgn3Q]ۘwQ 7;z{ ٬Q٫ptrнg fj2J0"'k<)q4Q\krQ23`]^v1j-Rd_·{,Dck h!`Ӭy% [YɤoxU8^+ XxRQeԴg?Њfʝiᢽ,ťs5`"6vl|%<>-$K!<:znqr A_5\j^K{3f`s'8ErNO:ɶ b\s餧+E+HYTT:f-Lp;-tS9QnyUJk`15fyϲ jܷ)j^G<#4!t~SѣDH7 st0?k@_ XBP𖲷Tevuk/)5_/S*׊2}pe qК4Bnrswjp'쿽oQAekХe335i1{ Zaڪ; ʒ-lOG!+dUJ]>r&=\tvly{y1_..ºRޢ RQ>͌IXIAhOڴLk.,xV.Z\2F[;s򷱯~|QibbUJTg}+>7I 1Ns}XQKźu3#a7tbVqȤPVH1Jްؖ/+ 6;z\bv L.>^ R-Mfeqz~ȚdwG+n/F>Oz4Աojı_?Ai H[p>9>=i,WT7ltZ},e]A䑉 [==+uZH-L$P<<}i:edLY\NSRR!Jigeaٴ|rZAMM@n#V[⥕y6v@#Sa̎mUc)kCOhYf3r756xe8 ?Ʊ}>ge`saÝweP d ħFg"I5Ԭc3Hr0Wou"RKN_Z[HZO\{׿x_Ŷigxm'?ʾgnIX,v_=oð(JIr*5}ؖ[D?6Mqz\$UO$ ٹ;fSިͲFGɯo-IoU}R5p]Ƿ~P ³|='8x*w_Xˠ[v'&A˻*C6ȋ`_\y- U9\/V%+V%X-K}[֫=!$U`3?c*nK%[$54ڠ+='op٠udEuezckҥiryASr#{xG#[#bPDd.e$7Z<]3?lmިS%? [Ynlz-Y"h.m#oV?ݭJɣ\H0$ 4D `}T ﹒{!g I1ZjM35xDԅ1$ITe#/*‚*O_Ҽnc uaE&7oBZ^Gy)Fr+QYkQR``+p+Qm],֍gxˀy"K}$E?u hOգ[K`Qٗ]r}YX/ٗI_:Z܁һc |Zcdrݢ,fe#ry'MyRy;ncF"9iSy}{޵$I,«B.zW;+F;#ĔcbQ;85(EV-FN=UZ7<7_4:Nx2ڋXivqvC 1 ~ b%\3}8ߴI?ɠYia)sǞL$ozD# bAr8ձ0Ի?C^rv+umK^.. ¯sǩ_KjOǠ5-\9bTueg %,1h!O@[;jC*%$qR\N3nVm}ʴbL栮84x$3Ey+X*iXxNrS ~ʟn?:|Wq;s*M.g\#FX^cfk}L>d'h#ӭ`C3/ZRwEiV+v3 SE/q`;^ .>9+p.F>a[RF5U %(Qb[gibvzv3FRA r\ItJFQ TLbk]o ƹ#i;ISrEҌ:q#H FQ\M d1\^j$ f6zn)~(j`uQ[uV_Xf'bݰ?g60-Q2=V7 %nނdrσSO>c+Ӕ⻟S6Ƽ'ȺT_,CG,n5_A44F x`d~-&;E㦸$!N85F+|2cL[u^R,]FAS4Z4d`hsyzGuճ`cWEhὭj7>q̸Yn [[7KJpy8cEbܪ"RzsjfW$oH"Ā7{UrTpQ*7=*=E#IU&GLtFi6A7iBOZ5 Ő֜Q).ydŕԋ!A@dSKmv`̐72R뎞|Aߧۢ(pGbnb3)i {ol 7&jS5%cH>`r-D%!k=d:|[ v/>xKJKIl`GCTQQ:TӕuxSUVй/vZqj+=Si(Fo.Gz\;LkG:lt$w'B/cXb/DAIyv+4u_R֣y źrد>rvGZ+_V|&ܸ=kس1,NI=G˻c$Nk*9)2h9LȪܫt"nM !/1M#QNn<sGӵRGnSD7U$Ʒ M*35ؖvB^:kj3@9>AȮ ҋ3 s5[,prWv9FŶ~)Tr?nXbzpiwYpNrbR<mo?;jiaȡ6wZ~hJ3 Qx9VmB O"cHjL Xg'sF|Edzku;s,HĄpMs\sY) YJeHҵ)"F}+ОKv{kƼ${6XNv_;R#= X [<A\/' ė8M;GJ# O6|swzf>u%gi7^nOJt{N&%cJ`7QҺMAv ޴ottW!b,6{gi+4f%бEog* P?\UɚCVuK|YIEroW$KFbM0ab@ԊT ب`YF3c 5=ݬXXZZV"`YCW#wEvH_#kf_6g\'>O_%qs'm3X@@U!@%j5aEBZ[ftJ Fz~)jM>ϜKrG|ϿX?+jJW=__MΪu}Mph,i$rO_bpT8+Uuf>Ԋj5,ia >X)nհ*"EɈ"=kZ P2ma4ϕU{ 8=+J\9hXko1s˖䊲d(u.zӓ}Om!6=}?3 tR-˼7'֯P}Iʬq4\8`A3bcղRjX$OÌn}ZhT ʞzv4Ͻ@TzVHnjV!u8ˊ7HpX<5Msye1'U<=<ۿ{^[en\4O8 XM}>S*Ϋ^2m5b0ml`WC-``s-i$`2kF1|=z4mE&Q3M {њ\RwRҘ4 K NaMH {Ԅߥc $Zv} f7)b5h3oy+6/e(+_;Sz0"A(>N ~E*pTfUC)iwW+믩嶱w9ǟ3ꯦ&r>lL%bƾ}4jyW'88 CST ӳK@L[ M:#Jˊ6ɪ;"?QSnh^ .4r`zniAn[H 7rU60zO 4a\*z31>q1'E^&i\ =9d;piE$c#AD=M8p35cҤSLEi8BM269 7ۘĀgA,5a^5f<,EzhThq endstream endobj xref 0 15 0000000000 65535 f 0000000008 00000 n 0000000073 00000 n 0000000119 00000 n 0000000332 00000 n 0000000369 00000 n 0000000504 00000 n 0000000586 00000 n 0000002361 00000 n 0000002473 00000 n 0000002580 00000 n 0000002696 00000 n 0000002816 00000 n 0000002944 00000 n 0000003034 00000 n trailer << /Size 15 /Root 1 0 R /Info 5 0 R >> startxref 32586 %%EOF Studente « Informasietegnologie
Language:
SEARCH

  • Onlangse bydraes

  • Kategorieë

  • Argiewe

Studente

« Older Entries
Newer Entries »

“Office 365 verification” phishing scam from compromised student account

Maandag, September 3rd, 2018

Please be on the lookout for the following phishing scam coming this morning from a compromised student account:

The subject will be “Office365 E-mail Verification” (or a variation) and says that “you recently made a request to terminate your Office365 mail” and to click on a link to cancel this termination.

The mail should be immediately suspicious to most people with common sense and awareness of phishing scams, but here are a few signs:

  1. Why is a student account sending you mail about your “termination” of an Office365 account?
  2. Why are they threatening you to verify or lose your account?
  3. Why does the link point to a site that is not in the university network and is in Brazil of all places?
  4. Why is something as “important” as this being sent in a non-secure email? 

Here is an example of one of these phishing emails that several observant students and colleague have sent me this morning already!

If you have accidentally clicked on the link and given your login details to the phishers it is vitally important that you immediately go to the USERADM page (either http://www.sun.ac.za/password or www.sun.ac.za/useradm and change your password immediately. (Make sure the new password is completely different and is a strong password that will not be easily guessed, as well as changing the passwords on your social media and private e-mail accounts, especially if you use the same passwords on these accounts.)

If you have received mail that looks like the one above, please immediately report it to the Information Technology Security Team using the following method: (especially if it looks like it comes from a university address) Once you have reported it, delete it immediately.

  1. Start up a new mail addressed to sysadm@sun.ac.za (CC: help@sun.ac.za)
  2. Use the Title “SPAM” (without quotes) in the Subject.
  3. With this New Mail window open, drag the suspicious spam/phishing mail from your Inbox into the New Mail Window. It will attach the mail as an enclosure and a small icon with a light yellow envelope will appear in the attachments section of the New Mail.
  4. Send the mail.

[ARTICLE BY DAVID WILES]

 

Email

Tags: ,
Posted in kuberstrikroof, Studente | Comments Off on “Office 365 verification” phishing scam from compromised student account

Eksamentoepassing ʼn reuse sukses

Donderdag, Augustus 30th, 2018

Tot onlangs was toegang tot eksamenlokale vir studente `n tydrowende handaksie wat uitvoer is deur inligting op toegangslyste na te gaan en af te merk. Nuwe tegnologie, ontwikkel deur Informasietegnologie, in samewerking met die Eksamenkantoor in die Registrateursafdeling, het dit egter verander. 

Die nuwe ontwikkeling gebruik selfone by elke eksamenlokaal om te identifiseer of studente toegang behoort te kry. `n Student se studentekaart word teen die agterkant van die foon gehou, waarna daar op die skerm vertoon word of die student veronderstel is om die eksamen van die spesifieke module in die spesifieke lokaal moet skryf. Die skerm sal `n groen regmerk wys as die student by die regte eksamenlokaal is (sien grafika regs) en `n rooi kruis wanneer hy/sy nie is nie. Indien die student by die verkeerde lokaal is, sal die skerm ook aandui waar die student wel moet wees vir die eksamen.

Te danke aan dié nuwe proses sal toegang tot eksamenlokale makliker en vinniger hanteer word. Die makliker skanderingsproses is moontlik as gevolg van die NFC (near-field communications) skyfie op Android-fone wat kommunikeer met die ingeboude MIFARE-skyfie in die studentekaart. Die identifikasie-inligting word dan deur die foontoepassing gebruik om die student se eksamenlokaal op te soek. Die eksamenlokaal en module-informasie word onttrek vanaf die Studente Inligtingstelsel. 

Toetse is eers op `n klein skaal verlede jaar gedurende die November eksamen uitgevoer en die tegnologie is vir die eerste keer volledig implementeer gedurende die Junie eksamen die jaar. Dit was `n reuse sukses.

Emce Louw, Hoof van die Eksamenkantoor, het die impak van die nuwe tegnologie eerstehands beleef. Sy was betrokke by die laai van die selfone, data-opstelling, oplei van die konvenors wat die skandeerwerk by die lokale moes doen en was ook verantwoordelik vir die insameling van die fone na afloop van die eksamens. Terugvoer vanaf studente en toesighouers was ewe positief:

 

 

 

“Scan van studentekaarte is fantasties! Ek het gister 4de jaar Megatronika studente gehad. Hulle was vreeslik beïndruk met die scanning!”

Die ontwikkeling en suksesvolle voltooiing van die tegnologie was `n poging oor verskeie spanne met verskeie funksies heen. Hendrik le Roux van Informasietegnologie se Toegangsbeheerafdeling was die projekbestuurder en Guzelle Hendricks was verantwoordelik vir die besigheidanalise van die twee driemaande fases van die projek wat gestrek het van einsw 2017 tot Junie 2018.

Bo en behalwe Hendrik en Guzelle  het die volgende personeel elkeen `n belangrike rol gespeel – Phillip Greeff (TAS), Gregory Isaacs (TAS), Anna-Mari du Toit, Marc-Allen Johnson, Jeremy van Rooyen, Charles Hopkins, wat die toepassing geskryf het, en Elmar Matthee, wat verantwoordelik was vir bedienerontwikkeling. Aan die kant van die funksionele aandeelhouers het, buiten Emce, Neels Fourie (Adjunk-Registrateur), sowel as Jan du Toit en Helene Nieuwoudt (beide van SISO) aan die projek deelgeneem.

 

Email

Posted in Toepassings, Studente | Comments Off on Eksamentoepassing ʼn reuse sukses

Hoë Inetkeykostes? Dìs hoekom.

Maandag, April 9th, 2018

Af en toe kry ons navrae oor skynbare hoë Inetkey-rekeninge, veral van studente. Die oorsake is gewoonlik voor-die-hand-liggend en kan maklik vermy word. 

Sonder om na jou internetrekords te kyk, is dit baie moeilik om vas te stel wat die rede of bron van ‘n hoë internetrekening is. Jou eerste stap is om, voordat jy ons kontak oor jou internetverbruik, eers na jou rekords te kyk by http://www.sun.ac.za/useradm deur die [View Internet Usage] opsie te gebruik en onder “View Type” “Source” te kies en dan USER om die inligting op te dateer. Let op die IP-adresse en gaan na dat dit wel jou eie toestelle is. Sodoende kan jy alreeds ʼn beter idee kry watter toestel die internetverkeer genereer en watter tye van die dag. 

Hou in gedagte dat Universiteit Stellenbosch keer-op-keer deur MyBroadband aangewys is as instansie met die vinnigste internet in Suid-Afrika. Huidige toetse wys dat die aflaaispoed 95.29 MB per sekonde is. Gevolglik kan jy baie vinnig, baie data aflaai sonder dat jy dit besef en binne minute jou internetrekening opjaag. 

Die volgende is maar ʼn paar moontlike oorsake vir hoë internetgebruik: 

  • Windows 10 opdaterings wat nie maklik afgesit kan word nie. Indien jou rekenaar egter aan die US-netwerk verbind en opgestel is om opdaterings van IT se WSUS-bediener af te laai, sal die opdaterings plaaslik afgelaai word en die koste nie vanaf jou Inetkeyrekening gehef word nie.
  • Opdaterings wat ophou, weer begin of nie volledig aflaai nie. Windows 10 1709 Creative Update is byvoorbeeld net-net onder 4Gb.
  • Inetkey wat oopgelos word op ʼn toestel sonder toesig gedurende klasse of deur die nag.
  • Videostroom-webwerwe wat nie op die vuurmuur se oopgestelde lys is nie. Deur ʼn HD-fliek te stroom gedurende die dag en aand kan 3Gb se data per uur verbruik.
  • Gebruik van ʼn skootrekenaar as `n wifi hotspot vir ʼn selfoon met die doel om datakostes te spaar. 
  • Gebruik van lêerdeel protokolle soos BitTorrent. Onthou dat beide op en aflaai verkeer genereer. As jy BitTorrent gebruik, seed jy ook jou eie lêers en betaal jy selfs as iemand anders jou lêers aflaai.
  • Sinchronisasie van lêers na DropBox.
  • Swak wagwoorde sodat bure en vriende in die nabye omgewing internet kan deel.
  • Vriende of wederhelftes aan wie wagwoorde gegee word en dit later misbruik. 
  • Virusse of malware wat gemorspos en meer verkeer genereer.  Dikwels veroorsaak blootgestelde e-posrekeninge hoë internetgebruik, omdat Inetkey en e-pos wagwoorde deel. 
  • Inetkey-rekeninge wat op veelvuldige toestelle gebruik word. 

Indien geen van hierdie redes die oorsaak blyk te wees van jou hoë Inetkeyrekening nie, kan jy vir Informasietegnologie vra om jou internetgebruik na te gaan om vas te stel of daar iets onreëlmatig is. Stuur binne 14 dae ʼn versoek na helpinfo@sun.ac.za. Die koste per navraag is R200.00, maar indien daar `n fout gekry word, word hierdie fooi nie gehef nie. 

[Inligting verskaf deur David Wiles]

Email

Tags: ,
Posted in Internet, Studente | Comments Off on Hoë Inetkeykostes? Dìs hoekom.

Onderrig en leer met MATLAB en Simulink

Woensdag, Februarie 21st, 2018

Wat kan jy vandag met MATLAB doen?

Universiteit Stellenbosch het ʼn Total Academic Headcount (TAH) lisensie vir MATLAB, Simulink en ander byvoegprodukte. Jy kan hierdie produkte gebruik vir onderrig, navorsing en leer. Die lisensie laat individue toe om die produkte op US batetoerusting, sowel as op persoonlike toestelle, te installeer. 

Kry toegang tot die produkte: http://rga.sun.ac.za/firga/matlab.html

Email

Tags:
Posted in Algemeen, Navorsing, Studente, Opleiding | Comments Off on Onderrig en leer met MATLAB en Simulink

SUNLearn mobiele toepassing nou beskikbaar

Woensdag, April 26th, 2017

Informasietegnologie het sopas `n nuwe SUNLearn mobiele toepassing ontwikkel en dit kan nou afgelaai word. Die toepassing is beskikbaar vir Android-, sowel as iOS-toestelle. Jy kan dit ook aflaai deur die QR-kode aan die regterkant te skandeer met jou foon.  

SUNLearn is Universiteit Stellenbosch se kragtige, oopbron platform vir gemengde leer en onderrig.  Die stelsel is maklik om te leer en kan deur beide personeel en studente gebruik word. `n Volledige gebruikersgids is ook beskikbaar. 

Die SUNLearn mobiele toepassing kan gebruik word om:

– die inhoud van jou kursusse na te gaan, selfs wanneer jy nie aanlyn is nie, 
– intydse kennisgewings van boodskappe of gebeure te ontvang,
– vinnig ander persone in jou kursusgroep op te spoor en te kontak,
– grafika, oudio, video en ander leêrs op te laai vanaf jou mobiele toestel,
– jou kursuspunte te sien, ens.

Volledige funksies kan hier gesien word.

Studente wat die stelsel vir die eerste keer gebruik, sal by die Student training skakel verskeie hulpbronne, videos en selfhelpgidse vind. Onthou dat die SUNLearn mobiele toepassing jou nie enige data gaan kos as jy op kampus d.m.v. Maties WiFi of die netwerk daarop aanteken nie. Jy het dus ook nie nodig om Inetkey oop te maak nie. 

Die SUNLearn ondersteuningspan kan bereik word by learn@sun.ac.za of 021-808 2222.

Email

Tags:
Posted in Toepassings, Studente, Opleiding | Comments Off on SUNLearn mobiele toepassing nou beskikbaar

« Older Entries
Newer Entries »
 

© 2013-2024 Disclaimer: The views and opinions expressed in this page are strictly those of the page author(s) and content contributor(s). The contents of this page have not been reviewed or approved by Stellenbosch University.